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      小學語文《第一次握手》教案

      時間:2021-06-22 19:10:12 教案 我要投稿

      小學語文《第一次握手》教案

        執教:

      小學語文《第一次握手》教案

        楊大干

        課題:

        第一次“握手”—交往時刻

        目標:

        1、了解并掌握人際交往的一些基本原則和技巧;

        2、感受微笑、幽默在人與人和諧相處中的作用,并能積極探索人際交往的其他方法;

        3、懂得真心待人是交往的最高技巧。

        重點:

        人際交往的方法

        難點:

        交往的心里話

        過程:

        一、導入,創設情境

        (出示多媒體)

        教師與學生握手見面,詢問情況,然后教師導語:我們注定要與他人見面,這是我們的幸運。我們與他人的交往都有一個起點:第一次相遇,第一次握手,第一次說話……正是從這一次開始,我們跨越了陌生,走向熟悉和友誼。揭示課題(同學們,這節課我們就來探究在交往時刻應注意的方法、原則):第一次握手——交往時刻

        二、新授

        1、指導學生閱讀課本第34 頁“同桌”,(出示多媒體)然后問生:你有過類似的尷尬和遺憾嗎?(讓生回答)

        2、出示多媒體(還記得剛入學時陌生的.同桌和同學是怎樣認識的嗎?是誰先說的話?)昨日重現:讓生表演開學之初與不熟悉同學見面打招呼的情景。

        3、各自獻招:分組展開比賽,獻出打破尷尬、難堪局面的好招大家分享;多媒體展示(你是怎樣克服拘束和尷尬的呢?)(總結好招)(好招共享)

        4、交往的心里話:(出示多媒體)分組推選出“交往明星”,與其一起探討、分析他善于與人交往的原因,然后向全班隆重推出,幫助其競選班級“交往明星”(播放音樂,讓生與聽課教師交往,了解信息,再交流結果)。歸納“交往明星”的共同特點(多媒體展示)

        5、(多媒體)探究提高:你想成為交往明星嗎?你還要做哪些努力?怎樣的人受歡迎?

        A、出示多媒體:有關微笑、幽默、寬容、真心待人的故事等相關內容。

        B、重點探究(分組):怎樣的人受歡迎。

        C、讓生講講生活中熟悉的受歡迎的人,并說明理由。

        D、評比后歸納,出示多媒體:怎樣的人受歡迎總結。

        三、小結

        回顧人際交往的方法及原則(多媒體展示板書)

        四、作業

        思考題:為什么說真心待人是交往的最高技巧

        五、(多媒體)課外拓展

        六、板書設計

        第一次握手

        導入:回憶那一刻

        交往的心里話

        微笑 幽默 寬容 真心

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