語文《小蝌蚪找媽媽》教案

時間：2021-06-23 19:02:20 教案我要投稿

語文《小蝌蚪找媽媽》教案

　　一、活動目標(biāo)：

語文《小蝌蚪找媽媽》教案

　　1、理解故事內(nèi)容，了解小蝌蚪變青蛙的成長過程。

　　2、能夠用完整連貫的語言清楚表達(dá)自己的意思。

　　3、感受動畫的意境美。

　　4、幼兒了解青蛙是益蟲，我們要愛護(hù)益蟲。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　課件、圖片、圖冊、動物頭飾

　　三、活動過程：

　　1．猜謎語，引出課題。（老師知道小朋友們都很聰明，那么今天老師要給小朋友們出一個謎語，看看小朋友們能不能猜到？好不好啊？）

　　“大大的腦袋，黑黝黝，細(xì)細(xì)的尾巴水中游！”

　　提問：“小蝌蚪從沒見過自己的媽媽，你們知道小蝌蚪的媽媽是誰嗎？”

　　提問：為什么小蝌蚪和自己的媽媽長得不一樣？

　　幼兒討論：并發(fā)表自己的觀點(diǎn)，

　　2．看課件，完整欣賞故事內(nèi)容。

　　教師提問：

　　A、小蝌蚪的媽媽長得是什么樣的？

　　B、小蝌蚪找到自己的媽媽了嗎？

　　C、在找媽媽的`過程中它們碰到了誰？互相說了什么？

　　D、它們把誰當(dāng)成了媽媽？

　　3、分段欣賞故事內(nèi)容。

　　（1）、小蝌蚪為什么去找媽媽？

　　（2）、看課件第二段。遇到魚媽媽時，他們說了些什么？（根據(jù)幼兒的回答放映相應(yīng)的幻燈圖片或出示圖片）。小蝌蚪遇到龜媽媽時又會說些什么？一起來說一說。

　　引導(dǎo)幼兒說一說小蝌蚪和每個遇到的動物之間的對話~~

　　4、小蝌蚪和青蛙媽媽長得像嗎？

　　5、小蝌蚪們長大了，每天都跟著媽媽抓田地里的害蟲，幫助農(nóng)民伯伯保護(hù)了莊家，是益蟲，所以我們一定要保護(hù)小青蛙，保護(hù)為我們做貢獻(xiàn)的益蟲，和澳門做朋友，好嗎？

　　6、活動延伸

　　（小蝌蚪找到了自己的媽媽，那我們來模仿小蝌蚪，一起來表演一下小蝌蚪是怎么找到媽媽的，好嗎？）

　　讓孩子們在表演區(qū)進(jìn)行角色游戲。

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