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      語文《小蝌蚪找媽媽》教案

      時間:2021-06-23 19:02:20 教案 我要投稿

      語文《小蝌蚪找媽媽》教案

        一、活動目標(biāo):

      語文《小蝌蚪找媽媽》教案

        1、理解故事內(nèi)容,了解小蝌蚪變青蛙的成長過程。

        2、能夠用完整連貫的語言清楚表達(dá)自己的意思。

        3、感受動畫的意境美。

        4、幼兒了解青蛙是益蟲,我們要愛護(hù)益蟲。

        二、活動準(zhǔn)備:

        課件、圖片、圖冊、動物頭飾

        三、活動過程:

        1.猜謎語,引出課題。(老師知道小朋友們都很聰明,那么今天老師要給小朋友們出一個謎語,看看小朋友們能不能猜到?好不好啊?)

        “大大的腦袋,黑黝黝,細(xì)細(xì)的尾巴水中游!”

        提問:“小蝌蚪從沒見過自己的媽媽,你們知道小蝌蚪的媽媽是誰嗎?”

        提問:為什么小蝌蚪和自己的媽媽長得不一樣?

        幼兒討論:并發(fā)表自己的觀點(diǎn),

        2.看課件,完整欣賞故事內(nèi)容。

        教師提問:

        A、小蝌蚪的媽媽長得是什么樣的?

        B、小蝌蚪找到自己的媽媽了嗎?

        C、在找媽媽的`過程中它們碰到了誰?互相說了什么?

        D、它們把誰當(dāng)成了媽媽?

        3、分段欣賞故事內(nèi)容。

        (1)、小蝌蚪為什么去找媽媽?

        (2)、看課件第二段。遇到魚媽媽時,他們說了些什么?(根據(jù)幼兒的回答放映相應(yīng)的幻燈圖片或出示圖片)。小蝌蚪遇到龜媽媽時又會說些什么?一起來說一說。

        引導(dǎo)幼兒說一說小蝌蚪和每個遇到的動物之間的對話~~

        4、小蝌蚪和青蛙媽媽長得像嗎?

        5、小蝌蚪們長大了,每天都跟著媽媽抓田地里的害蟲,幫助農(nóng)民伯伯保護(hù)了莊家,是益蟲,所以我們一定要保護(hù)小青蛙,保護(hù)為我們做貢獻(xiàn)的益蟲,和澳門做朋友,好嗎?

        6、活動延伸

        (小蝌蚪找到了自己的媽媽,那我們來模仿小蝌蚪,一起來表演一下小蝌蚪是怎么找到媽媽的,好嗎?)

        讓孩子們在表演區(qū)進(jìn)行角色游戲。

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