拐彎處的回頭第二課時教案

時間：2021-06-23 15:12:11 教案我要投稿

拐彎處的回頭第二課時教案

　　一、導入新課

拐彎處的回頭第二課時教案

　　導語：上節課，我們學習第9課《拐彎兒處的回頭》，通過學習課文，使我們感受到深深地掩藏在作者心中的那份濃濃的父愛。那么，本課的課后生字你們認識了嗎？想把它們漂亮地寫下來嗎？那好，這節課我們繼續學習第9課《拐彎兒處的回頭》。

　　二、創設情境

　　激發情趣

　　同學們，請閉上眼睛讓我們乘坐時光列車到生字王國看一看吧！真快呀，生字王國到了，同學們快睜開眼睛看一看，這里的生字寶寶多頑皮、多可愛！它們知道同學們要來這里，就把自己的王國設計了一道道障礙，向你們提出挑戰，同學們有沒有膽量接受挑戰，對自己有沒有信心，那就給自己鼓鼓勁吧！

　　現在我們開始挑戰闖關：

　　首先我們進入第一關：積累詞語（記憶在比拼）

　　學習＜＜拐彎兒處的回頭＞＞這篇課文時，你都記住了哪些好詞佳句，展示給大家，比一比誰記的得好詞好句多�。ㄉf）

　　同學們展示的可真精彩！生字寶寶又向我們提出新的挑戰。

　　下面我們就進入第二關：讀準字音(讀讀我們的名字)

　　這里有兩個特殊的生字，一個是喪、一個是蹺，是校本教材中要求同學們會認、會寫的兩個字，一起讀一讀。下面，我們來開火車讀一讀這些生字，看誰讀的聲音響亮又準確！

　　同學們認識了這些生字寶寶，可真行��！又闖過了一關，那下一關是什么呢？

　　下面我們再進入第三關

　　記住字形（記記我們的樣子）

　　同學們，你們打算用什么好辦法記住每個生字寶寶的樣子？

　　同學們的記字方法都很好！老師也用一種方法記住蹺字，那就是基本字加偏旁的方法，基本字堯加上足字旁就是蹺起腳的蹺，給堯字也可以加不同的偏旁組成新字，我們以前也學過幾個這樣的字，和老師一起想一想。沒有學過誰知道？你是怎么認識這個字的?（你真是個有心的孩子，你真會學習）你能給它組詞嗎？

　　同學們可真了不起！一口氣連闖了三關，再給自己鼓鼓勁！同學們帶著這種自信，繼續挑戰闖關。下面我們進入第四關，也就是最難闖的一關，書寫漂亮(拍拍我們的照片)

　　三、引導感悟

　　指導書寫

　　同學們，你們認為怎樣才能的把字寫漂亮？（生說）

　　同學們說的非常好，老師也想告訴大家，想把漢字書寫勻稱、美觀特別要注意兩點：一個是掌握字的間架結構，一個是筆畫的書寫，現在我們就來觀察一下這些字的間架結構和筆畫寫法。

　　請同學們按結構特點給這些生字分分類。

　　請同學們看這組字，雖然都是左右結構，但是每個字的左右兩半部分從起筆上又有寬窄、高低之分。

　　郊

　　想把郊字寫勻稱，必須掌握郊字的結構特點，請同學們仔細觀察，看看郊字的左半部分和右半部分有什么特點？

　　生：左寬右窄

　　左高右低

　　想把郊字寫美觀還應該注意什么？

　　生：郊字么第三筆短撇在橫中線上落筆，第四筆點寫在豎中線上，第六筆長點在橫中線上起筆，在豎中線上落筆占田字格的左下格。

　　小結：注意郊字的.第三筆右點和第六筆長點寫法及位置，這兩筆點體現了中國漢字的一種謙讓精神，是為了給右半部分的字留地方。

　　跟電腦書空這個字。

　　趕快在本上練寫一個，看誰寫得漂亮！正確的寫字姿勢是：頭正身平兩腳直，胸離書桌一拳遠，眼離書本一尺遠，手離筆尖一寸遠。

　　誰愿意把自己寫的字拿上來讓大家欣賞欣賞。

　　我們來欣賞欣賞同學寫的字，大家評一評，指指他的優點和不足。

　　疑

　　小結：疑字第四筆短橫在橫中線上，第七筆是點，也是給右邊的字留地方，右半部分第三筆是橫鉤，在中心點起筆橫中線落筆。

　　蹺

　　小結：特別注意的是蹺字有兩筆斜橫，中國漢字不僅講究結構美，也講究一種形體美，橫有傾斜，能體現出字的動勢。

　　出示剩下的左右結構的字，想把這幾個左右結構的字寫漂亮也是先觀察每個字的字形特點，然后注意觀察筆畫書寫及占格位置。這幾個字老師想不指導了，同學們自己能不能把它們寫漂亮，現在我們來個書法比賽，比一比誰寫的最漂亮，然后，同桌之間互相評一評，看誰最會觀察、最會欣賞別人，最后每個小組選出一名最好的同學，被評為本節課的寫字高手。

　　剛才老師巡視發現

　　同學的字寫的確實很好，我們大家一起來欣賞欣賞。

　　彎

　　委

　　尋

　　看這三個上下結構的字，仔細觀察每個字上下兩半部分各有什么特點？

　　再仔細觀察這三個字有什么地方相同？

　　這三個字地主筆都是橫，并且都寫得稍長一些。

　　屈

　　想把屈字寫漂亮應該注意什么？

　　小結：屈字第三筆是豎撇，舒展一些，出的第三筆豎在豎中線的右邊，稍微從橫中線的上面起筆，最后一筆是點。

　　父