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      幼兒園科學動物的尾巴教案

      時間:2021-06-24 10:48:16 教案 我要投稿

      幼兒園科學動物的尾巴教案

        活動目標

      幼兒園科學動物的尾巴教案

        1、認識常見動物的尾巴,并了解幾種常見動物尾巴的妙用。

        2、在活動過程中交流對動物尾巴的認識。

        活動準備

        1、課件:動物的尾巴

        2、彩筆、紙若干。

        活動過程

        一、導入

        參觀動物園,了解常見動物尾巴的用處。

        教師:動物園里又來了許多小動物,請小朋友仔細看看

        這些動物的尾巴是什么樣的?像什么?猜猜它的尾巴有什么用處?

        二、展開

        課件:動物的尾巴

        1、觀察動物,思考問題。

        看看這些動物都有誰?

        它的尾巴是什么樣的?

        猜猜它的尾巴有什么用呢?

        (允許幼兒自由交流)

        2、交流:你看到的動物的尾巴是什么樣的?像什么?

        教師:動物們的尾巴有的長,有的短,有的粗,有的細,各不相同。

        那么動物的尾巴有什么用呢?

        3、教師結(jié)合課件重點講解:

        (1)老虎的尾巴

        (2)豹子

        (3)獅子

        (4)駱駝

        (5)袋鼠

        (6)猴子

        (7)松樹

        它的尾巴有什么用處,教師回答幼兒的自由提問。

        4、歡迎小小講解員來介紹動物尾巴的用處。

        老師有意識地提醒幼兒結(jié)合圖片來介紹。

        5、再次觀賞,鞏固對常見動物尾巴用處的認識。

        小朋友知道了一些動物尾巴的用處。請小朋友再去參觀一下動物尾巴展覽,

        想一想,如果動物的尾巴互相交換,行不行?為什么?

        (1)自由參觀,互相交流,教師個別詢問,了解幼兒的掌握情況。

        (2)結(jié)束后交流:動物的尾巴互相交換行不行?為什么?

        小結(jié):每個動物的尾巴有不同的用處,

        有的尾巴能使自己平衡,有的尾巴能掌握前進的方向,

        有的'尾巴能驅(qū)趕蚊蟲等等。

        尾巴對每種動物的生存都起著非常重要的作用。

        (3)教師以問答歌《小朋友想一想》,總結(jié)幼兒所探索到的動物尾巴的妙用。

        教師:小朋友,想一想,誰的尾巴象把傘?

        小朋友,想一想,誰的尾巴象鉤子?

        小朋友,想一想,誰的尾巴象板凳?

        三、結(jié)束

        1請幼兒談談自己的發(fā)現(xiàn)。

        教師提問:“你喜歡誰的尾巴?”“它的尾巴有什么用?”

        2、意愿繪畫:動物的尾巴。

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