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      中班社會排隊(duì)買票教案

      時(shí)間:2021-06-24 11:34:59 教案 我要投稿

      中班社會排隊(duì)買票教案

        活動(dòng)設(shè)計(jì)背景:

      中班社會排隊(duì)買票教案

        本班有的幼兒在排隊(duì)時(shí)特別活躍,不能快速進(jìn)行排隊(duì),在排隊(duì)行進(jìn)過程中總是左右搖擺,使隊(duì)伍歪曲,且學(xué)生在擺動(dòng)過程中易摔跤,發(fā)生意外。

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、學(xué)會遵守幼兒上學(xué)規(guī)則,以及生活中的各種規(guī)章制度。

        2、為小動(dòng)物的排隊(duì)編號,試?yán)脠D片編故事。

        教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

        重點(diǎn):遵守排隊(duì)秩序,學(xué)會安全排隊(duì)。

        難點(diǎn):看圖片編號,試編一個(gè)合乎情理的故事。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        幼兒教學(xué)用書A 《排隊(duì)買票》

        教學(xué)掛圖《排隊(duì)買票》

        活動(dòng)過程:

        1 看掛圖,看一看圖片里有哪些動(dòng)物?

        --- 小朋友仔細(xì)觀察圖中有哪些可愛的小動(dòng)物?

        --- 小雞、小狗、小豬、小兔、小松鼠、長頸鹿、小老鼠、大老虎

        2了解圖中發(fā)生了什么。

        ---他們在哪里?干什么?

        ---游樂園,排隊(duì)買票,去游樂園玩。

        3給小動(dòng)物們編號。

        ---看小動(dòng)物們排隊(duì),給隊(duì)伍排號,看看誰排第幾?小雞是第幾啊?

        ---第一。

        第二是……?

        ……

        ……

        --- 長頸鹿是第幾呢?

        ---(七嘴八舌答案毫不統(tǒng)一)

        ---不知道了我們就一個(gè)一個(gè)數(shù)。(老師指學(xué)生數(shù))

        ---1、2 、3 、4 、5 、6 、 7 。

        ---現(xiàn)在知道長頸鹿排第幾啊?

        /---第7。

        ---最后一個(gè)是小狗。

        ---以后我們不知道數(shù)字后面是幾了,就從頭數(shù)一數(shù),這樣就知道了。

        再看圖片說一說圖片中發(fā)生了什么事?

        ---小狗要先買票,他欺負(fù)小雞。

        ---那后來呢?

        ---長頸鹿把他調(diào)到后面去了。

        ---小朋友看圖片講一講這個(gè)故事。(老師引導(dǎo)幼兒講故事)

        ---聽了小朋友的故事我們排隊(duì)的時(shí)候可不可以插隊(duì)?

        ---不可以,應(yīng)該好好排隊(duì),一個(gè)一個(gè)地買票。

        教學(xué)反思:

        幼兒在學(xué)習(xí)中理解能力其實(shí)很高,有的超出了教師的設(shè)想,他們的心理在一定程度上較成熟。教師應(yīng)考慮到目前兒童的認(rèn)知水平,適當(dāng)提高對幼兒認(rèn)知水平的情景假設(shè)。使教學(xué)最大程度接近幼兒最近發(fā)展區(qū)。

        在教學(xué)過程中幼兒的回應(yīng)出乎老師的意料,他們能準(zhǔn)確把握課本中的圖片所提供的含義,并將其用語言表達(dá)出來。只有少數(shù)認(rèn)知水平發(fā)展緩慢的學(xué)生不能及時(shí)了解課文的含義,在老師的引導(dǎo)下也能理解課文的內(nèi)容,慢慢認(rèn)識到課文背后的.意義——遵守規(guī)則,不能隨意破壞規(guī)則。從而教師引導(dǎo)學(xué)生遵守學(xué)校的規(guī)則,交通規(guī)則,以及一些約定俗成的規(guī)則習(xí)慣。

        通過本課程我應(yīng)該及時(shí)糾正自己對幼兒認(rèn)知水平的認(rèn)識,針對本班不同兒童的發(fā)展設(shè)計(jì)課程,使每個(gè)兒童通過學(xué)習(xí)都有收獲,有所發(fā)展。在教學(xué)中還應(yīng)該加強(qiáng)教學(xué)組織策略的學(xué)習(xí),使幼兒在學(xué)習(xí)中既能收獲知識,又能收獲快樂。

        以后再上本課我希望能在課程中加入一個(gè)排隊(duì)的游戲,讓幼兒能及時(shí)學(xué)以致用,同時(shí)在游戲中快樂成長。

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