<menuitem id="r3jhr"></menuitem><noscript id="r3jhr"><progress id="r3jhr"><code id="r3jhr"></code></progress></noscript>

      《小壁虎借尾巴》第二課時教案

      時間:2021-06-25 15:37:35 教案 我要投稿

      《小壁虎借尾巴》第二課時教案

        一、教學目標。

      《小壁虎借尾巴》第二課時教案

        (一)理解課文內容,使學生知道魚、牛、燕子尾巴的用處及壁虎尾巴再生的特點。

        (二)能按事情的先后順序練習說話。

        (三)分角色,有語氣地朗讀課文。

        二、教學重點。

        (一)理解課文內容,使學生知道魚、牛、燕子尾巴的作用以及壁虎尾巴能再生的特點。

        (二)有感情地朗讀課文。

        三、教學難點。

        了解壁虎尾巴再生的特點。

        四、教學過程。

        (一)導入新課,交代學習目標。

        今天我們繼續學習26課,齊讀課題。這課可有意思了,小壁虎有一條長尾巴,它的尾巴和別的'動物的尾巴不一樣,哪兒不一樣?你想知道嗎?我們不僅要知道這個,而且還要知道其它幾種動物尾巴的作用。

        (二)質疑。

        通過昨天的學習,你有什么不明白的問題,請提出來。

        請學生質疑,根據情況,有的可以當時解答,有的可等到講讀課文時再去解決。

        (三)逐段學習課文。

        1、讀全文。

        (1)這篇課文的題目是《小壁虎借尾巴》請你一邊讀全文,一邊想,課文哪幾自然段是寫小壁虎借尾巴的?

        (2)讀后學生回答:第3、4、5自然段是寫小壁虎借尾巴的。

        2、請你快速讀第3、4、5自然段,想一想小壁虎都是向誰借尾巴,請你在誰下面畫橫線。

        (1)學生邊讀邊畫。

        (2)學生回答,你畫的是什么?

        (板書,并且出示魚、牛、燕子的圖片。)

        3、學習課文第3段。

        (1)指名讀這自然段,想這段共有幾句話?

        (2)老師出示前三句話,學生一句一句地讀,老師分別出示:

        ①誰來到什么地方它看見了什么說了什么。

        在此過程中,理解句子的意思,和詞語的意思,并且充分朗讀。在理解游來游去時,找學生到講臺來表演,走來走去,以助理解游來游去。同時出示( )來( )去讓學生照樣子說詞語,以豐富學生的詞匯。

        ②學習第三句話時,老師出示句子讓學生比較:

        小魚姐姐,您的尾巴借給我行嗎?

        小魚,你的尾巴借給我。

        ③讓學生讀這兩句話,想:哪句好?為什么?(體會到前一句表現小壁虎很有禮貌,用的是商量的口氣)。指導學生有語氣地朗讀。

        (3)小魚把尾巴借給小壁虎行嗎?指名讀第四句話。(板書:撥水,同時出示活魚實物,讓學生觀察并體會小魚是怎樣用尾巴撥水的。)

      【《小壁虎借尾巴》第二課時教案】相關文章:

      小壁虎借尾巴教案06-28

      《小壁虎借尾巴》 教案06-29

      《小壁虎借尾巴》教案11-24

      《小壁虎借尾巴》教案07-30

      《 小壁虎借尾巴》教案07-02

      小壁虎借尾巴第二課時教案10-30

      小壁虎借尾巴優秀教案03-29

      小壁虎借尾巴優質教案10-30

      《小壁虎借尾巴》的教案范文06-28

      久久亚洲中文字幕精品一区四_久久亚洲精品无码av大香_天天爽夜夜爽性能视频_国产精品福利自产拍在线观看
      <menuitem id="r3jhr"></menuitem><noscript id="r3jhr"><progress id="r3jhr"><code id="r3jhr"></code></progress></noscript>
        中文在线精品综合 | 亚洲欧美久久精品1区2区 | 色八a级在线观看 | 色综合日本久久综合网 | 一日本道久久久精品国产 | 香蕉成人67194 |