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      《燕子》的優秀教案設計

      時間:2021-06-25 17:31:37 教案 我要投稿

      《燕子》的優秀教案設計

        目的要求

      《燕子》的優秀教案設計

        1、感受燕子的活潑可愛和光彩奪目的春天的景色,培養學生熱愛大自然的思想感情。

        2、學會按一定的順序、抓住特點觀察事物的方法。

        3、學會本科生字、新詞,運用圖文集合的方法,抓住重點詞、句、段理解課文內容。

        4、有感情的朗讀課文,背誦課文。

        教學重點

        抓住重點詞、句、段,體會燕子的可愛和生機勃勃的春天的景色。

        教學難點

        理解最后一句話的意思。

        教具學具

        自制幻燈片

        教學時間

        2課時

        教學過程

        第一課時

        一、默讀導讀部分,了解本組教材的內容和要求。

        二、指導學生看圖

        1、微機出示燕子圖讓學生說說燕子的形狀

        2、微機出示插圖看圖敘述圖意

       、侔从山竭h的順序觀察春天的景色

        ②觀察近處空中的燕子

       、塾^察遠處落在電線上的燕子

        四、檢查預習:

        1、默讀課文,說說燕子是什么樣子的,燕子飛行時有什么特點。

        2、指名分段朗讀課文

        五、圖文結合理解課文內容

        1、理解第一自然段

       。1)、默讀思考:

        投影:1、燕子的外形特點

        2、燕子的性情特點

       。2)、討論解答

       。3)練習背誦

        2、理解第二自然段

       。1)看圖說說春天的特征

        春天的柳樹有什么特點

        理解聚攏、像趕集似的、體會寫法

        想想光彩奪目的春天是什么樣的

       。2)理解生機和最后一句話的意思

        感情朗讀想象畫面

        練習背誦

        3、圖文對照理解3-4自然段

        微機出示畫面

       、佟⒗斫獾3自然段

        觀察飛行中的燕子

        指明讀第三自然段想象作者是怎樣描寫的

        抓住重點詞語理解句子

        看圖說說燕子飛行時的特點

       、凇⒗斫獾4自然段

        觀察落在電線上的'燕子讀讀第自然段

        抓住重點詞語深入理解課文五線譜、音符各指什么?理解最后一句話的意思。

        指明讀比喻句,體會這樣寫有什么好處

       、邸⒕毩暠痴b

        六、作業:感情朗讀課文背誦課文

        第二課時

        一、感情朗讀課文,體會寫法

        1、自讀課文,說說每個自然段寫的是什么

        2、討論交流:

        課文從幾個方面描寫燕子的?分別寫了燕子的什么特點?

        二、指導、檢查背誦

        1、自讀課文,完成思考練習第3題(出示幻燈片)

        2、指導學生按自然段背誦

        3、檢查背誦(小組互查教師抽查)

        三、指導識記生字、詞

        1、出示生字(幻燈片)抽查讀音

        2、說說記字方法重點指導俊、攏、奏的寫法

        3、練習書寫思考練習第4題的詞語

        四、作業

        1、熟練背誦課文

        2、預習海上日出

        板書設計:

        羽毛

        外形  翅膀

        尾巴

        贊 熱

        燕子  飛回  增添生機   美 愛

        春 大

        姿態優美   天 自

        飛行  速度快      然

        心情高興

        停歇  電線曲譜

        燕子音符

        教學札記:

        學生在觀察圖畫時比較盲目,沒有按照一定的順序觀察。教學中應引導學生有重點、有目的的觀察圖畫,并結合課文理解重點詞句。

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