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      三個兒子第二課時的教案

      時間:2021-06-26 10:55:00 教案 我要投稿

      三個兒子第二課時的教案

        一、教學目標:

      三個兒子第二課時的教案

        1、 鞏固、復習生字。

        2、 能有感情地朗讀課文,讀準人物說話時的語氣。

        3、欣賞課文的內容,懂得要孝敬父母的道理。

        二、教學過程:

        (一)、復習生字:出示課件:游戲:小貓走迷宮;

        (夸獎小朋友)哎喲!小朋友你們真能干!你們真厲害!你們真棒!

        (二)、生活情景導入:

        小朋友,你看老師是這樣夸獎你的,你的媽媽是怎么樣夸獎你的呀?(指名說)

        你還能加上你媽媽的表情、動作,來說說嗎?

        (三)、朗讀指導:

        這里,還有幾個媽媽也在夸獎自己的孩子呢,

        1、三個媽媽是怎樣夸自己的兒子的?請你找出夸獎孩子的話,去讀讀,讀出媽媽的語氣來。

        交流:你們都找到了哪幾句話呀?說一說。

        2、分組練習:如果你是媽媽,你會怎么夸獎你的兒子?會是怎么樣的語氣呀?

        在小組里面和你的.小伙伴先練一練。

        3、 課件出示:第一個媽媽的話。(指名幾生讀)

        生讀后訪問:這位媽媽,您說這句話的時候在想什么呀?

        你能不能說得再自豪(驕傲)一點?

        4、課件出示(另一個媽媽的話):另一個媽媽是怎么樣說自己的兒子的?(指名生讀)

        大家聽聽,他這個媽媽讀得怎么樣?有沒有讀出驕傲、自豪的語氣來?

        交流讀,評價,提高。

        5、兩個媽媽都夸獎自己的孩子,覺得自己的孩子很了不起,可是第三個媽媽什么也沒有說,為什么呀?(指名生回答)出示媽媽的話,你想這個媽媽在說這樣的話的時候會是課么樣的心情呀?你能用朗讀來表現(xiàn)嗎?

        6、三個媽媽打完了水,走回家去,發(fā)生了什么事情?請小朋友去讀7、8小節(jié),想一想,你有什么發(fā)現(xiàn)。(生朗讀)

        指名回答,(水很重)你是從哪里看出水很重的呀?能用你的朗讀來表現(xiàn)嗎?

        7、這時候,三個兒子看到自己的媽媽在提水,他們是怎么做的?

        請小朋友再去讀課文,用筆找出三個兒子的做法。(自由朗讀)

        交流展示:

        看了這些孩子做的事情,小朋友你體會到了什么/想說什么?

        8、這時候,一個媽媽還和老爺爺發(fā)生了對話。請小朋友和你的同桌準備一下,來扮演最后一個媽媽和老爺爺,讀讀這兩句話,該讀出怎么樣的語氣來?

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