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      滿井游記教案設計1

      時間:2021-06-26 12:23:52 教案 我要投稿

      滿井游記教案設計1

        本文是由語文教案工作室上傳的:29.滿井游記教案。

      滿井游記教案設計1

        【教學目的】

        1、繼續學習和積累文言詞匯。

        2、體會本文作者抓住特征描寫景物的方法。

        【重點難點】

        1、重點:

        學習和積累文言詞匯。

        2、難點:

        體會本文抓住特征描寫景物的方法。

        【學法引導】

        本文適合反復吟誦,用心感受,應著力于誦讀、感悟。

        【教學時間】

        二課時。

        【教學過程】

        第一課時

        一、預習

        1、,給下列生字注音:

        廿(niàn) 鵠(hú)鬣(liè)茗(míng) 罍(léi)蹇(jiǎn)倩(qiàn)

        髻鬟(jì huán) 浹(jiá)乍(zhà)澈(chè)靧(huì)曝(pù)呷(xiā)

        2、朗讀課文,對照注解試翻譯課文。

        二、導入

        1、作者簡介:

        袁宏道,字中郎,一字無學,號石公,公安人,明代著名文學家,與兄宗道、弟中道均有才,時稱“三袁”。宏道詩主妙悟,提倡“獨抒性靈,不拘格套”,反對仿古,追求自然。作品以小品成績最高,內容多寫身邊瑣事和自然景物。有《珂雪齋集》二十四卷傳世,后人輯為《袁中郎全集》。因宏道兄弟詩文風格相近,時人稱之為“公安派”。

        2、導語:

        本文是一篇文字清新的記游小品。滿井是明、清兩朝北京近郊的一個風景區。文章用極精簡的文字記游繪景、抒情諭理。歷歷如畫的景物描寫,透出京郊早春的芬芳氣息,勃勃生機,借景抒感,諭示讀者以人生哲理。

        三、正課

        1、朗讀課文,注意不讀錯音。讀好句子的節奏、重音,讀出作者喜悅的感情。

        2、請同學翻譯第1段,注意以下詞語的解釋:

        凍風時作:凍風,冷風。作,起。

        局促一室之內:局促,拘束、局限。

        每冒風馳行:馳行,坐車出行。

        未百步輒返:輒,總是,就。

        3、請同學翻譯第2段,注意以下詞語的解釋:

        土膏微潤:土膏,肥沃的土地。膏,肥沃。潤,滋潤,濕潤。

        于時冰皮始解:于時,在這時。冰皮,河床上結冰的.外表。

        波色乍明:波色,水波的顏色。乍,初,始。

        柔梢披風:梢,這里指柳梢。披風,在風中散開。披,分開,散開。

        麥田淺鬣寸許:淺鬣寸許,淺嫩的麥苗高一寸左右。鬣,獸頸上的鬃毛,這里形容麥苗。

        泉而茗者:用泉水煮茶喝。泉,用泉煮。茗,泡茶喝,泉、茗名詞活用為動詞。

        罍而歌者:端起酒杯唱歌的。罍,酒杯,名詞用為動詞,端起酒杯。

        紅裝而蹇者:蹇,本義跛足的,引申為驢子,用作動詞,騎驢。

        凡曝沙之鳥:曝,曬太陽。曝沙,在沙灘上曬太陽。

        呷浪之鱗:呷,吸而飲。鱗,借代魚。

        始知郊田之外未始無春:未始,未嘗。

        4、請同學翻譯第3段,注意以下詞語的解釋:

        夫不能以游墮事:墮,壞,耽誤。

        瀟然于山石草木之間者:瀟然,心中沒有牽掛的樣子。

        而此地適與余近:適,正好。

        惡能無紀:惡,安、怎么。無紀,沒有記游的文章。

        5、提問:請歸納段意。

        討論并歸納:

        第1段:寫城中早春“余寒猶厲”、“凍風時作”的景象。

        第2段:寫郊游所見滿井春色。

        第3段:交代寫作本文的用意和寫作時間。

        四、同學朗讀課文,從記敘的六要素的角度整體了解文意

        五、作業

        完成課后練習三。

        【板書設計】

        時間:花朝節后廿二日

        地點:滿井

        人物:我與數友

        起因:局促一室之內,欲出不得。廿二日天稍和。

        經過:心境“若脫籠之鵠”,盡覽初春水光山色,飽覽游人怡然之情。

        結果:感慨“始知郊田之外未始無春,而城居者未之知也”。

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