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      《頤和園》公開(kāi)課教案

      時(shí)間:2021-06-27 12:38:09 教案 我要投稿

      《頤和園》公開(kāi)課教案

        【教學(xué)目標(biāo)】

      《頤和園》公開(kāi)課教案

       。、認(rèn)識(shí)本課的11個(gè)生字,學(xué)會(huì)其中的7個(gè)。

       。、有感情地朗讀課文。

       。场⒘私忸U和園美麗的景色,培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)美情趣,增強(qiáng)民族自豪感。

        4、學(xué)習(xí)課文寫景狀物的敘述順序以及抓住特點(diǎn)描寫景物的表達(dá)方法。

        【教學(xué)重點(diǎn)】

       。薄⒆寣W(xué)生了解頤和園的美麗景觀,感受古代勞動(dòng)人民的智慧和才干,激發(fā)民族自豪感。

       。、學(xué)習(xí)本課按照瀏覽的順序記敘,抓住特點(diǎn)描寫景物的表達(dá)方法。

        【課時(shí)安排】

       。舱n時(shí)。

        【教學(xué)過(guò)程】

        第一課時(shí)

        一、導(dǎo)入新課

        二、整體感知課文內(nèi)容

        1、提出自學(xué)要求:

       、 自由朗讀課文,把課文讀正確、讀通順。

       、 標(biāo)出生字在文中的位置,理解詞語(yǔ)意思并想辦法記住生字。

        ⑶ 在文中標(biāo)出作者描寫了頤和園的哪些景點(diǎn)。

       。病z查自學(xué)情況:

       、 指名朗讀課文。

       、 學(xué)生匯報(bào)怎樣記住生字的字音和字形的。

        ⑶ 匯報(bào)作者所描寫的頤和園的景點(diǎn)。

       、 匯報(bào)自己通過(guò)努力弄明白了什么,還有哪些不理解的地方。

        3、指導(dǎo)小組合作學(xué)習(xí):

       、 把課文第二至第五自然段每段開(kāi)頭的第一個(gè)句子畫下來(lái),再讀讀課文,想想作者是按什么順序介紹頤和園的。

       、 認(rèn)真讀讀每個(gè)自然段,想想作者抓住了每個(gè)景點(diǎn)的什么特點(diǎn),向大家介紹。

       、 將自學(xué)過(guò)程中還不理解的問(wèn)題在小組內(nèi)提出。

       。、小組匯報(bào)學(xué)習(xí)情況:

        ⑴ 說(shuō)說(shuō)作者是按什么順序介紹頤和園的。

       、 作者向我們介紹了每一處景點(diǎn)的什么特點(diǎn)?

        三、學(xué)習(xí)第一自然段和最后一個(gè)自然段

       。、讀了課文,你覺(jué)得頤和園給你留下的總的印象是怎樣的?課文哪個(gè)部分很明確地為我們指出來(lái)了?

       。、指導(dǎo)朗讀,注意突出大和美。

        四、總結(jié)

        五、要認(rèn)的字,練習(xí)要寫鞏固的`字

        第二課時(shí)

        一、復(fù)習(xí),引入新課

        二、學(xué)習(xí)第二自然段

        1、一進(jìn)入頤和園的大門,繞過(guò)大殿,長(zhǎng)廊就展現(xiàn)在我們眼前了。

       。、學(xué)生匯報(bào):

        ⑴ 長(zhǎng)廊最突出的特點(diǎn)是什么?你是怎么體會(huì)到的?

       、 長(zhǎng)廊還有什么特點(diǎn)?

       、 結(jié)合理解“神清氣爽”。

        ⑷ 指導(dǎo)朗讀。

        三、學(xué)習(xí)第三自然段

        1、走完長(zhǎng)廊,就來(lái)到了萬(wàn)壽山腳下。這一自然段作者又向我們介紹了什么呢?請(qǐng)大家默讀第三自然段。

        2、通過(guò)這一自然段你讀懂了什么?

       。、指導(dǎo)朗讀:

        強(qiáng)調(diào)“閃閃發(fā)光”和“金碧輝煌”。

        四、學(xué)習(xí)第四自然段

       。、一轉(zhuǎn)眼,就登上萬(wàn)壽山,站在佛香閣的前面向下望,作者又看到了什么?默讀課文第四自然段。

       。、作者向我們介紹這些景物分別抓住了它們的什么特點(diǎn)?

        3、這一自然段作者是按什么順序來(lái)描寫的?

       。础⒅笇(dǎo)朗讀。

        五、學(xué)習(xí)第五自然段

        從萬(wàn)壽山下來(lái),就是昆明湖。到了昆明湖,你又看到了什么?

       。薄⒆宰x第五自然段,用自己的話說(shuō)說(shuō)你都看到了什么。

        2、從課文的描寫中,你能看出十七孔橋有什么特點(diǎn)嗎?

       。场⒅笇(dǎo)朗讀。

        六、朗讀全文

        七、完成思考練習(xí)

        八、練習(xí)

        學(xué)習(xí)作者的敘述順序和抓住特點(diǎn)介紹景物的表達(dá)方法,練習(xí)向你的家人或朋友介紹一處你熟悉的景物。

        【板書設(shè)計(jì)】

       。保、頤和園

        廊內(nèi)——綠柱 紅欄 五彩畫

        長(zhǎng)廊:長(zhǎng)(700多米)

        廊外——花木盛開(kāi) 微風(fēng)輕爽

        山下看:佛香閣 排云殿

        萬(wàn)壽山

        山上望:瓦頂宮墻 昆明湖 游船畫舫 城樓白塔

        美麗的大花園 堤岸 楊柳 石橋

        昆明湖 湖心島 蔥郁 宮殿

        十七孔橋 石柱 石獅

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