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      《我叫神舟號》課文教案

      時間:2021-06-27 12:57:42 教案 我要投稿

      《我叫神舟號》課文教案范文

        教學目標:

      《我叫神舟號》課文教案范文

        1.能正確流利有感情的朗讀和背誦課文

        2.復習鞏固漢語拼音,學會本課7個生字,兩條綠線里的7個生字只識不寫,認識三種筆畫,理解由生字組成的詞語。

        3.理解課文內容,了解我國科學技術的巨大成就,激勵學生從小就刻苦學習,將來為祖國現代化建設貢獻力量!

        教學重點:

        識字寫字 理解詞語和課文內容

        教學難點:

        有感情的朗讀課文

        教學時間:

        兩課時

        教學準備:

        課件 多媒體資料 生字卡片 頭飾

        教學過程

        第一課時

        一、導入

        師:同學們,今年是2008年,在今年我們中國發生了許多大喜事,你們知道嗎?

        (2008年奧運會勝利舉行 神州七號發射成功。。。)

        師:神州飛船是我們國家自己研究出來的載人宇宙飛船,今天神舟號飛船也來到了我們教室做客,你們歡迎它嗎?

        (歡迎)

        師:那我們今天就一起來學習第四課:我叫神舟號

        (老師板書課題 帶讀 學生一起讀 老師正音 神是前鼻音 舟是翹舌音)

        (告訴學生神州號上面的是引號 表示飛船的名字叫神舟號)

        師:飛船弟弟最調皮了,今天它要到哪去?看到了誰?讓我們一起打開書讀讀課文

        二 初讀課文 初步理解課文

        自讀要求:找出并畫出生字詞,難讀的字多讀一遍)

        (學生自由讀書 老師巡視檢查)

        (出示生字詞:神州號 飛船 一艘 以前 沒有 科學試驗 在散步 你的 回去 時候 怎么 從來 )

        各種形式讀 去拼音讀

        老師正音:前鼻音 神 船 前 驗 平舌音:艘 在 從 邊音:來

        翹舌音:州 試 驗 時

        各種形式再讀 開火車讀

        師:有些句子特別的上,你也能讀好嗎?

        出示長句子:一天晚上,一艘飛船在太空散步。

        我叫神舟號,從中國來,科學家派我來做科學試驗。

        小弟弟,你回去的時候,一定要把我帶上,我真想回家看看。

        各種形式讀長句子 老師指名讀 告訴學生逗號的地方要稍微停頓一下 的'是輕聲

        師:大家讀的真不錯,那么把這些句子和詞語放到課文中你也能讀好嗎?

        師:看到大家那么有信心老師很開心,但是這篇課文比較長,如果數句子讀就會很浪費時間,今天老師教大家怎么分自然段來讀比較長的課文,然后我們以后讀課文就可以一段一段的讀了。

        (老師教學生分自然段,標自然段的序號)

        師:自然段分好了,這篇課文一共是三段,老師請三個小朋友分別來讀這三段。

        (出示 指名讀)(一起讀)

        師:讀了課文,我相信我們班的小朋友都已經明白了,神舟號飛船飛到了哪兒?看到了誰?

        (指名學生回答:神舟號飛到了太空上 看到了月亮上嫦娥姐姐)

        師:你們知道嫦娥姐姐嗎?(老師簡單的講一講嫦娥的故事)

        師:當嫦娥姐姐看到飛船弟弟的時候高興嗎?(高興)她還希望飛船弟弟怎么樣?(她還希望飛船弟弟帶她回家看看呢!)

        師:看來小朋友們真會讀書,不但讀通了課文也讀懂了課文,真了不起!

        三 學習生字

        認識新的筆畫 :橫折斜勾 撇折 橫勾

        我們先來學習帶有這三種新筆畫的字吧

        出示 飛 你 么

        你怎么記住它們?

        飛上有小翅膀 你是左右結構 左邊是單人旁 下面是小 么不能忘記最后一點

        出示剩下的生字:

        在 來 去 的

        你怎么記住它們

        在不能忘記下面有一豎 來是米上有一橫 去么區別記憶 的:白色的勺子

        說說看怎么寫這些字就可以寫的很漂亮?

        指名說

        老師示范寫并講解 學生書空

        學生書空描紅 老師巡視指導 反饋評議

        四 作業設計

        給生字擴詞

        查閱有關神舟號飛船的資料

        第二課時

        一、導入

        師:上節課,我們學習了我叫神舟號的生字詞,你們還記得嗎?

        (抽讀生字卡片 各種形式復習鞏固)

        把這些字帶到課文中,你有信心讀好嗎?

        (指名學生朗讀課文)

        二、新授 分段學習課文 指導朗讀

        師:大家讀的真不錯,今天我們將繼續學習這篇課文,我們給這篇課文分了自然段,一共有(三段)

        學習第一段

        師:誰來讀第一段,其他小朋友邊聽邊想:讀了第一段你知道了什么?

        (指名學生讀)

        師:讀了第一段,你知道了什么?(學生自由說)

        (出示填空:一天( ),飛船弟弟在( ),遇到了( )。)

        師:哦,讀了第一段,我們知道了故事發生的時間是在(老師板書:一天晚上)

        在什么地方?(老師板書:在太空)誰遇到誰?(老師板書:飛船弟弟遇到了嫦娥姐姐)

        師:嫦娥姐姐一開始認識飛船弟弟嗎?(不認識)

        師:你是怎么知道的?

        (指名生回答:嫦娥姐姐問飛船弟弟:你從哪兒來?以前怎么沒有見過你?)

        (出示問話)

        師:嫦娥姐姐問了它幾個問題?(兩個)

        后面是一個問號,表示很奇怪,(板書:奇怪)你能讀好這兩個問句嗎?

        (指名學生讀好問句)

        師:嫦娥姐姐雖然沒有見過飛船弟弟,但是卻喊它小弟弟,說明嫦娥姐姐怎么樣?

        (很喜歡飛船弟弟 很想和他交朋友)

        師:請你來表演一下看到飛船弟弟又喜歡又奇怪的嫦娥姐姐!

        (學生帶頭飾讀)

        (學生一起讀好嫦娥姐姐的問話)

        學習第二段

        師:飛船弟弟有沒有回答嫦娥姐姐的問話呢?

        (回答了)你是怎么知道的?

        (指名學生讀第二段)(學生一起讀)

        師:你讀了飛船弟弟的回答,知道了什么?

        (指名學生回答,出示:飛船弟弟的名字叫( ),從( )來,( )派他到太空做( )。

        (指名回答)(老師相機板書:從中國來 做飛行試驗)

        (簡單解釋一下飛行試驗:就是到宇宙中去飛行,然后拍攝一些照片收集一些宇宙中的資料帶會地球給科學家做研究)

        師:從飛船弟弟的回答中,我們也感受到了飛船弟弟對嫦娥姐姐的喜歡,很想和她交朋友,對自己是從中國來的,也感到非常的驕傲自豪,誰要表演一下可愛的飛船弟弟呢?(指名學生帶頭飾演飛船弟弟 讀他的話)

        (學生一起讀第二段)

        學習第三段

        師:嫦娥姐姐聽了,怎么說呢?(指名讀第三段)

        (高興加點)

        師:嫦娥姐姐為什么那么高興?(指名學生說)(板書:高興)

        你能給高興換一個詞嗎?(開心 激動 興奮)請你用高興說一句話!(指名學生造句)

        師:誰高興的讀一讀嫦娥姐姐的話?(知名學生有感情的讀)

        師:老師也想讀一讀,你看老師讀的怎么樣?

        (老師一遍讀 一遍出示加點的 一定 真想)

        老師讀的怎么樣?從一定和真想你聽出了什么?五

        (嫦娥姐姐非常希望回到中國看一看,她很想念自己的家鄉)

        (指名學生戴頭飾表演讀嫦娥的話)

        三、分角色朗讀課文

        男女分角色 師生分角色

        指名學生表演課文

        四 拓展延伸

        師:我相信飛船弟弟要回家的時候,一定會把嫦娥姐姐帶回家看看的!

        嫦娥姐姐跟著飛船弟弟回到了祖國,她看到了。。

        (出示一些祖國的圖片 出示說話:嫦娥姐姐跟飛船弟弟回到了家鄉,看到了

        ( )、( )、( )、( )、她說:我們的家鄉真( )啊!

        五、一起讀課文

        六、知識鏈接

        師:在我們國家已經發射了七艘神州系列火箭,還有一顆嫦娥一號的探月衛星,(介紹衛星和火箭的情況 重點介紹神州七號和太空行走),這些都我們國家自己研究出來的技術,這些科學家叔叔們真了不起呀!我們小朋友也要努力學習,長大做一個為祖國貢獻力量的人,老師也希望我們小朋友以后也能成為一位位偉大的科學家!

        七、作業設計

        1.分角色朗讀表演課文

        2.按課文內容填空并背誦課文

        3.用高興寫一句話

        八、板書設計

        4.我叫神舟號

        一天晚上 在太空

        嫦娥姐姐 遇到 飛船弟弟

        奇怪 從中國來

        高興 做飛行試驗

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