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      《月亮的心愿》優秀教案

      時間:2021-06-27 13:10:11 教案 我要投稿

      《月亮的心愿》優秀教案范文

        【學習目標】

      《月亮的心愿》優秀教案范文

        1、知識與技能:

        ⑴ 認識“簾、女”等14個生字,會寫“女、太”等6個生字。

        ⑵ 正確、流利地朗讀課文,不斷提高學生的理解詞句和朗讀感悟的能力。

        2、過程與方法:

        經歷合作交流、朗讀感悟等學習過程,有體貼、體驗識字、寫字的童話閱讀的基本方法。

        3、情感態度價值觀:

        ⑴ 感受月亮姐姐善良的心底。

        ⑵ 在父母生病或有困難時,有體貼、照顧父母的行動。

        【教學重難點】

        體貼、體驗識字、寫字的童話閱讀的基本方法。

        【教學用具】

        課件。

        【教學方法】

        自主合作。

        【課型】

        新授課。

        【課時】

        2課時。

        【教學過程】

        第一課時

        一、激趣導入,揭示課題

        1、當太陽公公落山的時候,小女孩看到了什么?

        學生自由發言。

        2、揭示課題:

        學生齊讀課題。

        二、通讀全文,自主識字

        1、明確學習要求:

        默讀課文,勾畫生字詞,用自己喜歡的方式記生字,理解詞語。

        學生自己認定本節課想學會哪些知識,即認定學習目標。

        2、默讀課文、勾畫、理解識字的方法:

        同桌或小組內交流。

        3、認讀生字:

        交流識字的方法。

        4、檢查自學情況:

        ⑴ 出示卡片,檢查指導生字。

        ⑵ 指導學生把課文讀準確。

        5、讀課文:

        互相評價讀得是否準確,通順。

        6、提問并引導交流:

        你從課文中知道了什么?還有那些不明白的問題。

        三、鞏固練習

        1、分組給生字組詞。

        2、熟讀課文。

        四、指導寫字

        指導寫本課的三個生字:

        女、太、氣

        先在自己嘗試寫一寫。

        再在同學的評議、教師的指點下練習改進。

        第二課時

        一、合作探究

        1、引導學生讀月亮說的話,思考并提出問題。

        2、引導自由讀書并思考交流:

        為什么月亮前面說 “得去跟太陽公公商量,讓明天有個好天氣。”后來又想:“我去跟雷公公說說,明天還是下雨吧”?

        朗讀、思考并可能提問:

        為什么月亮兩次正好相反?

        ⑴ 獨立思考。

        ⑵ 小組交流。

        3、引導學生結合最后一段理解思考:

        如果明天真的下雨了,會怎樣?月亮阿姨當時的心愿到底是什么?大家的`心情會怎樣?

        集體討論:

        孩子們要去郊游,月亮阿姨想讓明天有個好天氣;當看到珍珍為照顧媽媽不能去交游時,又改變了主意。最后月亮又怎么樣做了?這些又都是為什么?

        學生通過朗讀感悟討論交流弄清月亮的心愿是什么。

        4、引導學生評價月亮和珍珍。

        二、小結延伸

        學了課文,你有什么感觸?你打算今后怎樣做?

        圍繞“做個心地善良的人”和“學會關心、體貼、照顧家人”來談。

        三、指導有感情地朗讀課文

        自主練讀。

        評議讀。

        齊讀。

        四、指導書寫

        1、鼓勵學生自主嘗試書寫:

        ⑴ 觀察體會。

        ⑵ 嘗試寫。

        ⑶ 小組、班內交流。

        2、教師巡視,重點指導:

        再寫一寫,嘗試改進。

        五、布置作業

        1、完成課后“我會寫”。

        2、在家人生病時,照顧家人。

        【板書設計】

        8、月亮的心愿

        孩子們去郊游 讓明天有個好天氣

        珍珍照顧生病的媽媽 明天還是下雨

        一個艷陽天 孩子們一個也不少 愉快的郊游

        【教學分析反思】

        1、優點:

        ⑴ 認識了“簾、女”等14個生字,會寫“女、太”等6個生字。

        ⑵ 能正確、流利地朗讀課文,提高了學生的理解詞句和朗讀感悟的能力。經過合作交流、朗讀感悟等學習過程,掌握了童話閱讀的基本方法。感受月亮姐姐善良的心地。

        ⑶ 激發了學生父母在生病或有困難時,體貼、照顧父母的愿望。

        2、缺點:

        個別學生寫字時,筆畫寫得不夠規范。

        3、改進措施:

        對書寫差的學生多輔導。

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