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      最大的書優秀教案設計

      時間:2021-06-28 14:15:43 教案 我要投稿

      最大的書優秀教案設計范文

        【學習目標】

      最大的書優秀教案設計范文

        1、會認10個字,會寫11個字。

        2、有感情地朗讀課文,讀好人物的對話。

        3、激發探究自然知識的興趣。

        【教學重點】

        讀好人物之間的對話。

        【教學時間】

        兩課時。

        【教學過程】

        一、直入課題,設置懸念

        1、讀課題,你發現了什么?有什么問題嗎?

        2、請同學們打開課本,我們一起去課文中尋找答案吧!

        二、初讀課文,識記生字

        1、自由讀文,勾畫生字及喜歡的生詞。

        2、和同桌交流認識了哪個字,是怎么認識的。

        3、把自己喜歡的生詞說給桌聽,并說說喜歡的理由。

        4、全班交流,把學習的字詞的好辦法介紹給大家

        5、同桌間用生字卡片互相抽查。

        6、找合作伙伴讀課文,把字音讀準,把課文讀通順。

        7、回報自讀,分段輪讀,互相糾正。

        三、朗讀感悟,體會角色

        1、自由讀:

        叔叔為什么把巖石稱作書,這本書有什么用呢?請趕快讀一讀吧!

        2、伙伴對讀:

        和伙伴合作讀川川和叔叔的'對話,再說說你學到了什么?

        3、讀中悟:

        ⑴ 出示文中的問句和感嘆句,指導讀好這些句子。

        ⑵ 進入角色讀課文,教師巡回指導,提示讀好人物的對話。

        ⑶ 表演讀,進行評議。

        ⑷ 四人小組合作演一演:

        提示:

        ① 熟練對話,體會人物的語言特點。

        ② 爸爸在文中一句話也沒說,可以給他設計動作。

        ⑸ 評一評:

        哪個角色演得好,為什么?

        四、總結延伸,啟發感悟

        1、你能猜出川川長大后干什么嗎?說說你的根據。

        2、你認為這本最大的書有趣嗎?怎樣才能和叔叔一樣,讀懂這本書呢?

        五、指導寫字

        六、鞏固練習

        我會填。(引導發現規律,適當擴展)

        七、實踐活動

        1、收集當地的一些巖石標本。

        2、讀《自然百科全書》,把讀后的體會說給家長或同學聽。

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