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      八年級上冊親愛的爸爸媽媽優秀教案設計

      時間:2021-06-28 10:24:37 教案 我要投稿

      人教版八年級上冊親愛的爸爸媽媽優秀教案設計范文

        【教材分析】

      人教版八年級上冊親愛的爸爸媽媽優秀教案設計范文

        《親愛的爸爸媽媽》的主題是“世間永遠不能再有戰爭和屠殺了”。作者記敘自己參加悼念活動的所見所聞所感,著重通過再現被殘殺者的生命活動,反襯出法西斯強盜的滅絕人性。根據課文特點,要著重體味一些意味深長的句子的含義,看看作者是怎樣根據表達中心意思的需要來選擇材料的。

        【教學目標】

        1、體會作者根據表達中心意思的需要選擇材料。

        2、體味重點語句的含義。

        3、領會文章“世間永遠不能再有戰爭和屠殺了”的主題,珍視和平與幸福生活。

        【教學重難點】

        1、體會重點語句的含義。

        2、理解文章中心,

        【課時安排】

        一課時。

        【教學過程】

        一、新課導入、學生簡介作者、背景,教師適當補充

        二、整體感知

        1、教師有感情范讀引文,并強調“沉重而美麗的記憶”。

        2、學生快速默讀課文,把握文章主要內容,概括各部分的內容。

        三、粗略探究

        1、為什么薩特說記憶是“沉重”的',又是“美麗”的?

        2、對于當年法西斯犯下的滔天罪行,西德作家和日本作家的態度有何不同?

        三、精細探究,體會作者思想感情(分小組討論)

        1、思考問題:

        ⑴西德作家明赫白為什么會得到人們的諒解。

        ⑵作者對那位日本作家的表現持什么態度?說說理由。

        2、品味語言:

        ⑴“凄風。苦雨。天昏。地暗。”一句中連用四個句號,有什么表達效果?這里僅僅是在描寫天氣嗎?

        ⑵“他們殺孩子、老師,也殺牧師、工人、工匠、小店老板、鞋匠……全是純樸勤勞的普通市民。”一句中“全是”一詞強調了作者什么樣的感情?

        ⑶你怎樣理解“歷史、現實,在雨中融合了融成一幅悲哀而美麗、真實而荒謬的畫面。”

        ⑷聯系上下文說說“人,是健忘的。不記仇,很對。但是,不能忘記。”的含義。

        四、拓展延伸

        聯系抗日戰爭勝利60周年,談談感想,從而使學生進一步理解文章主題,更懂得珍視和平與幸福生活。

        五、作業

        整理課堂“拓展延伸”,并以“歷史告訴我們”為題作文。

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