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      第二冊《識(shí)字7》教案

      時(shí)間:2021-06-28 14:05:02 教案 我要投稿

      第二冊《識(shí)字7》教案范文

        教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

      第二冊《識(shí)字7》教案范文

        識(shí)字、寫字。理解兩句諺語“眾人一條心,黃土變成金”、“單絲不成線,獨(dú)木不成林”的含義。可安排2課時(shí)進(jìn)行。

        教學(xué)準(zhǔn)備:

        每個(gè)學(xué)習(xí)小組一盒積木;課文的插圖;歌曲《團(tuán)結(jié)就是力量》的磁帶;詞語卡片、生字卡片、田字格。

        教學(xué)過程:

        一、創(chuàng)設(shè)情境,看圖識(shí)字

        1.出示左上圖。

        (1)猜一猜。

        師述:這三幅圖里,分別藏著一個(gè)漢字,你能找出來嗎?(相機(jī)出示:人從眾)

        表揚(yáng)猜出“眾”的小朋友,并請學(xué)生說說是怎么猜出來的。

        (2)找一找。

        這三個(gè)字有好多朋友,我們一起來給他們找朋友。

        (相機(jī)出示:工人跟從群眾)

        (3)讀一讀。

        小朋友,剛才我們認(rèn)識(shí)了幾個(gè)新朋友,請你讀一讀這些詞語。(學(xué)生自由讀,指名學(xué)生讀)

        (4)比一比。

        小朋友的眼睛可亮了!仔細(xì)觀察這三個(gè)字,你發(fā)現(xiàn)了什么?

        (引導(dǎo)學(xué)生說出“從眾”這兩個(gè)字是由“人”累加起來的)

        二、游戲誦讀,理解兒歌

        過渡:有一位會(huì)寫詩的'叔叔把這三個(gè)字合在一起寫了一首好聽的兒歌,我們一起來學(xué)習(xí)。(相機(jī)出示兒歌:二人從,三人眾。眾人一條心,黃土變成金)

        1.創(chuàng)設(shè)游戲情境,深入理解兒歌。

        (1)分小組,合作搭積木。

        比一比,哪一組搭得最漂亮?

        (2)談體會(huì),明道理。

        a.這一組搭的積木可漂亮啦!請你們來談?wù)劤晒Φ捏w會(huì)。

        b.這一組搭的積木倒塌了,你們失敗了,從中你懂得了什么道理?

        (3)聽歌曲,感悟讀。

        只有齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)合作,才能成功。這就是“眾人一條心,黃土變成金”。(播放歌曲《團(tuán)結(jié)就是力量》)

        (4)揭課題,指導(dǎo)讀。

        剛才我們學(xué)習(xí)了《識(shí)字7》左半部分的內(nèi)容。(板書:識(shí)字7)

        a.學(xué)生在學(xué)習(xí)小組中讀一讀。

        b.小組推薦學(xué)生朗讀,注重評價(jià)。

        c.全班一起朗讀。

        三、探究合作,學(xué)習(xí)新知

        1.小組合作學(xué)習(xí)。

        師:剛才我們認(rèn)識(shí)了新字、新詞,學(xué)習(xí)了一首好聽的兒歌。左邊的課文,老師要請小朋友以小組為單位,用看看圖、識(shí)識(shí)字、讀讀詞或其他方法來學(xué)習(xí)。人人可以爭當(dāng)小老師,挑自己已讀懂的說給其他小朋友聽。(學(xué)生合作學(xué)習(xí)、交流,教師巡回了解,點(diǎn)撥指導(dǎo))

        2.大組交流成果。

        師:誰愿意當(dāng)小老師介紹一下你讀懂了什么?

        四、比較小結(jié),拓展延伸

        1.比一比。

        (1)男、女小朋友分別讀這兩首兒歌。

        (2)比一比,從這兩首兒歌中,你發(fā)現(xiàn)了什么?(引導(dǎo)學(xué)生通過誦讀,理解這兩首兒歌講了同一個(gè)道路,那就是團(tuán)結(jié)力量大)

        2.說一說。

        學(xué)生聯(lián)系已有的生活經(jīng)驗(yàn)或回憶童話、寓言故事來談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

        3.讀一讀。

        帶著自己的體會(huì)、感受,一起把課文讀一遍。

        五、學(xué)習(xí)生字,指導(dǎo)書寫

        1.出示生字卡片:黃變成金單絲條眾群

        2.認(rèn)讀生字。

        3.說說你記住了哪些字,有什么好方法。

        4.自學(xué)筆順圖,在書上描紅。

        5.交流書寫時(shí)的注意點(diǎn)。

        6.《習(xí)字冊》上描紅、仿影、書寫。

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