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      《四個太陽》的教案設計

      時間:2021-06-29 08:21:01 教案 我要投稿

      《四個太陽》的教案設計

        教學目標:

      《四個太陽》的教案設計

        1.理解多彩的意思,感受春天的美麗。

        2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文第4段。

        3.感悟作者希望世界美好、人類幸福的心愿。

        教學過程:

        一、復習檢查

        通過上節課的學習,我們和丁丁一起畫了四個太陽來表達自己的美好心愿。我們重點學習了綠綠的太陽、金黃的太陽、紅紅的太陽給我們帶來的美好生活。

        1、認讀詞語。

        清涼溫暖嘗嘗香甜凍僵

        2.你能用上其中的幾個詞語,說說丁丁和我們畫太陽的美好心愿嗎?

        3.春天的太陽又會給我們帶來什么呢?我們一起來學習第4段。

        二、學習第4段,感受春天太陽的多彩、美麗。

        1.讀讀第4段。選擇你喜歡的句子多讀幾遍。

        2.指導朗讀設問句。教師導讀:春天,春天的太陽該畫什么顏色呢?誰也能像丁丁這樣問問?

        3.他是怎么回答的?課文中丁丁在問誰?自問自答。我們也像課文那樣悄悄地問問自己。(教師適時范讀。)

        4.理解多彩。教師導讀因為春天是個多彩的季節。春天有哪些色彩呢?我們一起來感受春天。(出示課件)

        5.看插圖4。彩色太陽有哪些彩色?你發現沒有彩色的太陽還缺什么?

        小組合作涂色,說一說春天的顏色。

        說說你為什么要涂上這些顏色。如:陽光撒在草地上,草地綠了。......我畫上綠色,陽光撒在小草上,小草......

        畫綠色的小朋友,還有不同的說法嗎?

        6.這么多色彩的太陽,我們把它們合成一個,那就是--多彩的太陽。

        三、背誦課文第4段,進一步感受春天的美麗。

        多彩的太陽給我們帶來了一個五彩繽紛的春天,這是我們小朋友心中多么美好的心愿。我們把這個心愿記在心中。

        自己試著背背第4段。

        四、綜合拓展,表達心愿。

        1.多彩的'太陽給我們帶來了豐富多彩的四季。我們心中也都有一個太陽。老師心中有一個快樂的太陽,想讓校園的每個角落充滿歡笑,讓每個同學每天都有一個好心情。(教師出示自己制作的心愿卡)

        2.你心中的太陽又是怎樣的呢?請你也選一張心愿卡,說說你心中的太陽。

        3.四人小組合作,選擇自己喜歡的心愿卡。自由準備,說說自己的心愿。四人小組交流。

        4.全班交流。同學相互評價。

        5.小結:我們每個人心中都有一個太陽,他們代表著我們心中的美好的愿望。愿大家的愿望能早日實現,相信世界會變得更美好。

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