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      《鳥的天堂》教案

      時間:2021-06-29 11:49:05 教案 我要投稿

      《鳥的天堂》教案模板

        一、背景知識

      《鳥的天堂》教案模板

        1.這是現代著名作家巴金的散文。課文描述作者和他的朋友兩次經過鳥的天堂時所見的情景,抒發了作者對鳥的天堂的贊美之情。課文可分為四段。第一段(第1—4自然段)寫作者和朋友們晚飯后劃船去游玩。第二段(第5—9自然段)寫作者和朋友們第一次經過鳥的天堂時看到的情景。第三段(第10—13自然段)寫作者和朋友們第二次經過鳥的天堂看到的情景。第四段(第14自然段)寫作者不由得發出鳥的天堂的確是鳥的天堂的感慨。

        2.這篇課文作者觀察細致,描寫生動,特別是通過聯想寫出了大榕樹的勃勃生機,應當繼續訓練學生分辨事物和聯想的能力。

        二、教學目標

        1.能分辨課文中的事物和聯想,初步認識這些聯想的作用。

        2.學會榕、樁、戀3個生字,理解陸續、顫動等16個詞語。

        3.能有感情地朗讀課文,感受作者熱愛南國風光的感情。

        三、重點與難點

        重點:分辨課文中的事物和聯想,初步認識這些聯想的.作用。

        難點:理解課文最后一句中前一個鳥的天堂為什么要加引號。

        教案實例

        一、教學準備:

        錄音,幻燈片。

        二、教學時間:

        3課時。

        第1課時

        (一)教學目標

        1.學習生字新詞。

        2.初讀課文,了解大意,給課文分段。

        (二)教學過程

        1.揭題,導入。

        (1)出示課題。

        (2)理解課題。

        ①天堂原來指的是什么?(原來指人死后靈魂住的極樂世界,這當然是一種迷信的說法。現在一般用來比喻美好幸福的生活環境。)

        ③讀了課題,你有什么問題要問嗎?

        2.初讀課文

        (1)聽錄音,思考:①鳥的天堂指的是什么?②作者兩次經過鳥的天堂,看到的景色有什么不同?

        (2)討論、交流上面的思考題答案。

        (3)默讀課文,通過或聯系上下文學生字新詞

        3.檢查自學情況。

        (1)讀詞語:榕樹、木樁、留戀。

        (2)理解詞語,先解釋帶點的字。

        縫隙:裂縫。

        應接不暇:空閑,沒有事的時候。形容來人或事情太多,接待應付不過來。

        4.默讀課文。

        給課文分段,并說說分段的依據。(按兩次經過鳥的天堂所見所聞來分,分成兩部分,也可以把出發和離開單獨列出,全文分成四段。)

        5.布置作業。

        (1)完成作業本第1、6題。

        (2)朗讀課文。

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