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      小學思想品德課班級風景線教案

      時間:2022-09-30 22:40:38 教案 我要投稿
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      小學思想品德課班級風景線教案

        第一課時

      小學思想品德課班級風景線教案

        教學目標:知道班級美化能給同學帶來的愉悅,樂意為班級美化做出自己的努力。

        能為班級美化出點子,根據班級特點發表自己的建議。

        教學準備:課前參觀其他班級的布置。

        教學過程:

        1、尋找風景——我們去采風(課前活動)

        引導兒童自由組合,參觀校園內布置整潔有序、能為兒童提供良好的學習和生活環境的班級。了解布置班級的一般要求,尋找發現其他班級布置得漂亮、實用、獨特的地方。完成表格

        我欣賞的班級我最欣賞他們教室的什么布置:為什么

        2、交流調查的情況

        (1)以組的方式交流調查的結果,并說說自己的心得和受到的啟發。

        (2)結合自己班級的布置,說說自己最滿意的布置,以及這些布置所帶給自己的樂趣。

        3、為班級美化出金點子

        (1)說說布置教室時要注意些什么呢?(講究漂亮、獨特,又要講究實用)

        (2)討論:怎樣讓我們的教室更漂亮呢?出出金點子。

        4、課后延伸

        以小組為單位,制定布置教室的方案,并準備好相應的材料。

        第二課時

        教學目標:根據班級情況,能做一些力所能及的事情,保持班級整潔美觀。

        教學準備;準備布置教室的材料。

        教學過程:

        1、讓我們一起來美化教室。

        (1)交流設計的方案,評一評每個小組方案的優缺點和可取性。

        (2)分組布置教室。對在這個過程中表現突出的同學或小組加以評比如“小小設計師、小巧手、金點子獎等”

        2、讓我們一起來保護美麗的班級

        這么美的班級怎樣保持它的美觀與整潔呢?

        3、小結活動。

        課后記:課堂教學活動應是師生積極、有效和高質量的多向互動的課堂生活,在教學中,通過欣賞班級布置、討論班級布置、動手布置班級等學生喜愛的活動情境,讓學生成為活動的主體,讓學生在活動中分享彼此的體驗,從而感悟要為集體出力做事。

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