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      《北京》的教案

      時(shí)間:2021-06-29 15:05:04 教案 我要投稿

      關(guān)于《北京》的教案

        教學(xué)目標(biāo):

      關(guān)于《北京》的教案

        1、了解北京是一座古老而又充滿現(xiàn)代化氣息的美麗城市,引發(fā)熱愛(ài)和向往北京的思想感情。

        2、學(xué)會(huì)本課生字新詞,理解積累聞名中外、永垂不朽、川流不息、名勝古跡等詞語(yǔ)。

        3、能正確抄寫(xiě)課文中帶頓號(hào)的句子,鞏固頓號(hào)的用法。

        4、能按方位順序介紹天安門廣場(chǎng)及其四周、中央的主要建筑物。

        5、能有感情地朗讀課文,會(huì)背誦課文第3自然段。

        教學(xué)重點(diǎn):

        讀懂按方位順序?qū)懙牡冢沧匀欢巍?/p>

        教學(xué)難點(diǎn):

        第2自然段中北面的主要建筑物也是按方位順序?qū)懙模诶斫饬巳蔚姆轿豁樞蛑螅瑧?yīng)按方位順序做再一次的梳理。

        教學(xué)準(zhǔn)備:

        1、課前讓學(xué)生搜集有關(guān)北京和天安門廣場(chǎng)上主要建筑物的資料。

        2、輔助課件。

        教學(xué)時(shí)間:《教參》中是2課時(shí),建議大家上3課時(shí)。

        第一課時(shí)

        教學(xué)目標(biāo):

        初讀課文,學(xué)習(xí)生字新詞,了解課文是從哪幾方面來(lái)介紹北京的?

        教學(xué)過(guò)程:

        一、揭題

        1、課件播放50周年國(guó)慶閱兵式的鏡頭。誰(shuí)知道當(dāng)時(shí)這么神圣莊嚴(yán)、激動(dòng)人心的閱兵式在哪兒舉行?(板書(shū):北京)

        2、誰(shuí)去過(guò)北京?給大家說(shuō)說(shuō)你眼中的北京。誰(shuí)還通過(guò)其他途徑對(duì)北京有更多的了解呢?

        3、北京是我國(guó)的.首都,是祖國(guó)媽媽的心臟。今天,我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一篇寫(xiě)得很美的文章。它能使我們更走近北京,更了解北京。

        二、讀讀課文,說(shuō)說(shuō)課文從哪幾方面來(lái)介紹北京,劃出相關(guān)的句子。

        交流:在交流中理解中央、造型、新穎、聞名中外、名勝古跡等詞語(yǔ)的意思。

        三、檢查生字新詞,預(yù)習(xí)情況。

        1、認(rèn)讀生字:說(shuō)說(shuō)哪些字的讀音要特別注意:耷、史、垂、坪、川、勝、峻。

        2、校對(duì)音序、結(jié)構(gòu)、部首、字典頁(yè)碼。

        (1)說(shuō)說(shuō)哪些字難寫(xiě)易錯(cuò),上黑板書(shū)寫(xiě),其他學(xué)生在筆記本上寫(xiě)3遍:雄、矗、毯、史、跡。

        (2)說(shuō)說(shuō)在學(xué)習(xí)時(shí),有什么新發(fā)現(xiàn)?

        3、校對(duì)《詞語(yǔ)手冊(cè)》上相關(guān)作業(yè)。

        說(shuō)說(shuō)部分重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。

        四、熟讀課文。

        要求:讀準(zhǔn)、讀通、讀順。

        方法:自讀、跟讀、輕讀、比讀。

        五、作業(yè)鞏固。

        1、抄寫(xiě)生字。

        2、完成《課堂作業(yè)本》13題。

        第二課時(shí)

        教學(xué)目標(biāo):

        學(xué)習(xí)課文第1、2自然段,能按方位順序介紹天安門廣場(chǎng)及其四周、中央的主要建筑物,完成《課堂作業(yè)本》第6題。

        教學(xué)過(guò)程:

        一、復(fù)習(xí)引入,學(xué)習(xí)第1自然段。

        1、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。

        2、聽(tīng)寫(xiě)完首都后,問(wèn)問(wèn)首都是一個(gè)國(guó)家的什么?你知道首都北京舉行過(guò)哪些重要的會(huì)議和活動(dòng)?

        3、讀第1自然段。

        4、課文是從哪幾方面來(lái)介紹北京的?

        二、學(xué)習(xí)第2自然段。

        1、讀第2自然段,天安門廣場(chǎng)在北京城的什么方位?這一段按什么順序介紹天安門廣場(chǎng)?是哪幾句?

        2、廣場(chǎng)上有哪些主要建筑物?用,劃出分別在廣場(chǎng)的什么方位?用﹏﹏﹏劃出。

        3、交流后出示天安門廣場(chǎng)示意圖,將方位詞和建筑物名稱寫(xiě)到相應(yīng)位置。同時(shí)了解

        (1)天安門城樓是北京的象征,我們還可以在哪些地方見(jiàn)到它的圖案?

        (2)毛主席紀(jì)念堂、中國(guó)歷史博物館和中國(guó)革命博物館里陳列著什么?有什么作用?

        (3)人民英雄紀(jì)念碑、紀(jì)念怎樣的人?理解永垂不朽。

        4、哪幾句話是寫(xiě)廣場(chǎng)北面的?讀一讀,按什么順序介紹?用△標(biāo)出方位詞,用○標(biāo)出寫(xiě)了什么?交流后也標(biāo)到示意圖上。

        (1)了解華表是古代宮殿、陵墓等大建筑物前面做裝飾用的巨大石柱。

        (2)找出帶頓號(hào)的句子,復(fù)習(xí)頓號(hào)的用法。看課件體會(huì)這幅由城樓、小河、石橋、華表、組成的圖畫(huà)的美麗、莊嚴(yán)。

        5、配畫(huà)外音。

        中央電視臺(tái)要拍一部介紹天安門廣場(chǎng)的記錄短片。誰(shuí)想來(lái)配畫(huà)外音?按方位順序來(lái)解說(shuō)天安門廣場(chǎng)?

        (1)看示意圖自由準(zhǔn)備。

        (2)全班交流說(shuō)、評(píng)說(shuō)。

        (3)同桌互相說(shuō)。(A、注意方位順序。B、主要建筑物介紹得稍微具體些。C、注意解說(shuō)的完整性。)

        三、作業(yè)鞏固。

        1、完成《課堂作業(yè)本》第6題。

        2、回家向爸爸媽媽介紹天安門廣場(chǎng)。

        第三課時(shí)

        教學(xué)目標(biāo):

        學(xué)習(xí)課文35段,抓住重點(diǎn)句子學(xué)學(xué)課文。背誦第3、4段,了解首都北京是一座美麗的城市,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)北京的思想感情。

        教學(xué)過(guò)程:

        一、復(fù)習(xí)。

        按方位順序簡(jiǎn)單介紹天安門廣場(chǎng)。

        二、學(xué)習(xí)課文34自然段,找出3句句式相同的句子。(什么地方有怎樣的什么和怎樣的什么。)在書(shū)上用劃出來(lái)。

        (1)北京有許多又寬又長(zhǎng)的大街和造型新穎的立交橋。

        (2)立交橋的四周有綠毯似的草坪和美麗的花壇。

        (3)北京有許多名勝古跡和風(fēng)景優(yōu)美的公園。

        2、你喜歡哪一句?用下列方法學(xué)懂3句話。

        (1)讀通句子。

        (2)抓住難理解的詞學(xué)懂句意。

        (3)反復(fù)朗讀,用自己喜歡的語(yǔ)氣讀出北京的美麗。

        3、交流。

        句①:重點(diǎn)理解造型新穎。

        句②:重點(diǎn)理解似的(像一樣)用上似的改寫(xiě)天上有小船一樣的月亮。

        句③:重點(diǎn)理解名勝古跡,結(jié)合學(xué)習(xí)第4段中的第2句。

        ●朗讀

        ●連讀3句話,說(shuō)說(shuō)寫(xiě)了北京的哪些景物?

        ●這三句話是用同一句式寫(xiě)出來(lái)的。有的和的。按這個(gè)句式來(lái)填空。

        (1)動(dòng)物園里有頑皮的猴子和的。

        (2)山上有的和的。

        (3)有的和的。

        4、學(xué)習(xí)第3段中的第2、4句,重點(diǎn)理解綠樹(shù)成蔭、川流不息。

        5、背誦第3、4自然段(結(jié)合板書(shū))。

        三、交流信息。

        1、交流課前搜集到的有關(guān)北京的圖片,文學(xué)資料。

        2、學(xué)了這篇課文,看了這些資料,你會(huì)情不自禁地說(shuō):!

        3、帶著愛(ài)和自豪讀第5自然段。

        四、作業(yè)。

        1、完成《課堂作業(yè)本》第5、6題。

        2、家庭作業(yè):默寫(xiě)第3、4自然段

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