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      大熊貓教學教案設計

      時間:2021-06-29 17:05:30 教案 我要投稿

      大熊貓教學教案設計

        教材分析:

      大熊貓教學教案設計

        本課是一篇說明文,重要介紹了大熊貓的外形特征、生活習性、食物及進食特點,字里行間滲透著對大熊貓的喜愛之情。

        學情分析:

        低年級學生對動物都比較感興趣,也有機會接觸和了解一些動物,但由于地理位置位置的原因,我們這里的學生很少能親眼見到大熊貓,對大熊貓充滿了好奇心,這就增強了他們的學習興趣,針對這個特點,本課的教學安排將學生課前自己動手收集資料、了解有關大熊貓的知識與課堂教學相結合,不僅使學生初步學習了一些記字方法和閱讀方法,同時也鍛煉了他們動手和自主學習的能力。

        教學目標:

        1、通過學習本課了解大熊貓的外形特征與生活習性,了解更多有關大熊貓的知識,感受大熊貓的可愛,樹立保護動物的意識。

        2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

        3、能模仿課文簡單介紹自己最喜歡的一種動物。

        教學重、難點:

        了解大熊貓的外形特征與生活習性。

        課前準備:

        多媒體課件、學生課前收集大熊貓的資料。

        一、激趣導入:

        1、同學們,你們喜歡動物嗎?

        你最喜歡哪種動物?

        你能給大家說一說你喜歡的動物長得什么樣嗎?你知道它最喜歡吃什么嗎?

        2、引入課題:

        是呀,這些動物都很可愛,它們是我們人類的朋友,我們要愛護它們!今天老師就給大家帶來了一位非常可愛的朋友。它是誰呢?大家看,

        (出示幻燈)學生齊答:大熊貓。

        3、板書課題:

        師:對,它就是被我們稱作國寶的大熊貓(師板書課題)。你們喜歡它嗎?

        那么你們為什么喜歡它呢?(生根據收集到的資料自由發言)

        (師相機板書:珍貴,可愛,國寶)

        4、引入課文:

        同學們說得真好,那么,你們想不想知道更多的關于大熊貓的知識呢?今天老師就帶你們更好地了解一下大熊貓,下面我們來看課文。

        二、初讀課文:

        1、師范讀課文。

        2、生自由讀課文:同學們,聽完了課文,你們是不是更喜歡大熊貓了?那么下面你們就帶著喜愛的`感情認真地讀讀課文吧。閱讀要求:一邊讀一邊在課文中標出自然段。

        3、指名分段讀課文。

        4、再次齊讀課文。

        三、深入理解課文:

        1、你最喜歡文中哪一段?就用喜愛的語氣來給大家讀一讀吧。

        2、學習第一段:讀完后,你們知道了什么?

        3、學習第二段:在這么多動物當中,最可愛的要數大熊貓了,不僅我們喜歡大熊貓,而且它還深受世界各國人民的喜愛呢,所以大熊貓也常常作為“和平大使”出使各國。如我國曾先后9次分別向美國,英國,加拿大,香港

        等國家和地區贈送大熊貓,這些大熊貓在這些國家和地區都受到很高的待遇,住在為它們專門修建的熊貓館。并且大熊貓還被選做北京2008奧運會的會標呢。(出示奧運福娃的圖片及赴港大熊貓的圖片)這就是贈送給香港的兩只大熊貓團團和圓圓,它們的名字還是經過網絡征集的呢。那么,它們為什么能受到那么多人的喜愛呢?我們就來看看下面的課文吧。(生齊讀課文)

        a)生邊讀,師畫簡筆畫。

        b)生根據課文內容和老師一起完成描圖。

        c)邊看圖邊指導學生背課文。

        d)出示幻燈,學生填空。1,大熊貓的身子(),尾巴(),皮毛很()。頭和身子是(),四肢是()。它頭上長著一對()的黑耳朵,還有兩個()黑眼圈。

        2,比一比,你認為哪個句子更好?為什么?

        大熊貓的身子很胖。

        大熊貓的身子胖乎乎的。

        3、照樣子,寫詞語:毛茸茸

        胖乎乎()

        4、學習第三段:

        大熊貓不僅長得可愛,它的生活習慣也很有特點,那么誰來讀讀下面這段課文呢?教師板書:

        小時候:活潑,喜歡爬上爬下。(很可愛)

        長大以后:不大愛活動,常常用爪子抱著頭呼呼睡大覺。(憨態可掬)

        5、學習第四段:

        最后,我們來看看大熊貓都吃些什么?

        6、小結:這篇課文從大熊貓的外貌特征,生活習性和食性三個方面給我們介紹了大熊貓,處處都顯示了大熊貓的可愛,那么,同學們。你們知不知道大熊貓還有很多本領呢,誰來說說看?(出示幻燈圖片)哦,原來大熊貓還有這么多的本領呢,我們常說“人不可貌相”,看來這句話用在大熊貓身上也很合適啊,應該怎么說呢,“動物也不可貌相”。知道了這些,你們是不是更喜歡大熊貓了?那么,你們現在想對大熊貓說些什么呢?

        四、作業小超市:(出示幻燈)

        (1)、認真觀察自己最喜歡的一種動物,然后模仿課文給同學介紹一下這種動物,并把它記在日記里面。

        (2)、把你想對大熊貓說的話寫下來。

        (3)、寫一句話吸引更多的人們和我們一起保護動物。

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