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      一束鮮花教案

      時間:2021-06-29 13:43:29 教案 我要投稿

      一束鮮花教案

        教學(xué)目標(biāo) :

      一束鮮花教案

        1.認(rèn)識本課4個生字,體會重點(diǎn)詞句的含義;

        2.有感情地朗讀課文;

        3.理解課文內(nèi)容,感受熱愛母親的深情,受到孝敬父母的思想教育。

        重點(diǎn)、難點(diǎn):

        體會作者的情感變化,體會對母親的愛。

        教學(xué)過程 :

        一、導(dǎo)入

        師:同學(xué)們,你們的母親平時是怎樣對待你們的?你們又是怎樣對待母親的呢?

        這節(jié)課,我們來學(xué)習(xí)一篇課文,看看作者在自己母親生日的時候是怎么做的。

        板書課題: 《一束鮮花》

        二、指導(dǎo)自學(xué)(整體感知)

        出示自學(xué)提綱:

        1.自由讀課文,讀準(zhǔn)字音,結(jié)合上下文理解新詞。

        2.課文講了一件什么事?

        3.“我”開始怎樣對待母親的生日?是什么事讓“我”改變了主意?

        三、反饋檢查自學(xué)情況

        1.指名讀課文、糾正字音。哪個詞不能理解?(討論解決)

        2.課文講的是作者在去度假出發(fā)前想起母親的生日,在花店為母親買鮮花時為一位小男孩付了花款,繼續(xù)趕路時,發(fā)現(xiàn)那個小男孩正給去世的媽媽“獻(xiàn)花”,“我”的心受到震動,回到花店決定親自給母親去送鮮花。

        3.交流“自學(xué)提示”第③題。

        (開始“我”想起媽媽的生日,到花店買了鮮花,想讓花店老板給母親送去。是小男孩給去世的媽媽送花的言行使“我”受到震動,使“我”改變了主意,決定親自給媽媽去送花。)

        四、再讀課文,體會情感

        1.自己練讀體會:

        ①“我”的感情前后發(fā)生了怎樣的.變化?試讀出這種變化。

        ②小男孩在墓前向“我”揮手時,“我”會想些什么?怎么讀才能表達(dá)出“我”此時的心情?

        2.交流。(隨機(jī)范讀指導(dǎo))師生評議。

        (“我”開始沒有重視,無所謂態(tài)度,后來由小男孩行動心里受到極大震動,“我”的內(nèi)心是慚愧的。)

        五、總結(jié)

        1.通過學(xué)習(xí)課文,你受到什么教育?

        2.指讀全文。

        六、板書設(shè)計

        教案點(diǎn)評:

        這是一篇自讀課文,內(nèi)容淺顯,卻飽含深情,基本教學(xué)方法同本單元的《找駱駝》一課相似,如果學(xué)生的自身能力比較強(qiáng),可以把手放的更開一些,借此培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

        教案示例二

        教學(xué)目標(biāo) :

        1.認(rèn)識本課4個生字,體會重點(diǎn)詞句的含義。

        2.有感情地朗讀課文。

        3.理解課文內(nèi)容,感受熱愛母親的深情,受到孝敬父母的思想教育。

        教學(xué)過程 :

        (-)導(dǎo)入 新課,揭示課題

        同學(xué)們,你們是怎樣對待自己母親的呢?今天,我們來學(xué)習(xí)《一束鮮花》這篇課文,看作者是怎樣對待自己母親生日的。

        (二)指導(dǎo)自學(xué)(整體感知)

        出示自學(xué)提綱:

        1.自由讀課文,讀準(zhǔn)字音,結(jié)合上下文理解新詞。

        2.課文講了一件什么事?

        3.“我”開始怎樣對待母親的生日?是什么事讓“我”改變了主意?

        (三)檢查自學(xué)情況

        1.指名讀課文、糾正字音。哪個詞不能理解?

        2.課文講的是作者在去度假出發(fā)前想起母親的生日,在花店為母親買鮮花時為一位小男孩付了花款,繼續(xù)趕路時,發(fā)現(xiàn)那個小男孩正給去世的媽媽“獻(xiàn)花”,“我”的心受到震動,回到花店決定親自給母親去送鮮花。

        3.交流“自學(xué)提示”第③題。

        (開始“我”想起媽媽的生日,到花店買了鮮花,想讓花店老板給母親送去。是小男孩給去世的媽媽送花的言行使“我”受到震動,使“我”改變了主意,決定親自給媽媽去送花。)

        (四)再讀課文,體會情感

        1.自己練讀體會:

        ①“我”的感情前后發(fā)生了怎樣的變化?試讀出這種變化。

        ②小男孩在墓前向“我”揮手時,“我”會想些什么?怎么讀才能表達(dá)出“我”此時的心情?

        明確:“我”開始沒有重視,無所謂態(tài)度,后來由小男孩行動心里受到極大震動,“我”的內(nèi)心是慚愧的。)

        (五)總結(jié)

        1.通過學(xué)習(xí)課文,你受到什么教育?

        2.指讀全文。

        (六)板書設(shè)計

        探究活動

        同學(xué)們,你是否記得母親的生日?你是怎么對待母親的生日的?把你是怎么做的說一說,再寫下來。

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