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      《祁黃羊》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2021-06-29 20:14:24 教案 我要投稿

      《祁黃羊》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)范文

        第一課時(shí)

      《祁黃羊》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)范文

        教學(xué)目標(biāo):

        1、正確、流利地朗讀課文,復(fù)述課文。

        2、學(xué)會(huì)本課生字詞,并理解生字詞。

        3、理解課文內(nèi)容,能聯(lián)系上下文體會(huì)“外舉不避仇,內(nèi)舉不避親”、“出以公心”的意思。

        教學(xué)準(zhǔn)備:

        查閱資料,了解故事發(fā)生背景。

        教學(xué)過(guò)程:

        一、揭示課題

        1、出示課題齊讀:3、祁黃羊

        2、提問(wèn):你對(duì)祁黃羊了解多少?可以介紹有關(guān)他的故事。

        (引導(dǎo)學(xué)生回憶敘述)

        二、初讀指導(dǎo)

        1、結(jié)合課后生字表讀準(zhǔn)字詞,讀通課文,邊讀邊思考:

        本文主要寫了祁黃羊的什么事?

        2、理清文章層次,結(jié)合學(xué)習(xí)生字詞。

        ⑴本文寫祁黃羊幾次舉薦人選?從那兒寫到那兒?

        ⑵他第一次舉薦誰(shuí)?是那幾個(gè)自然段寫的.?

        (第3—7自然段)

        學(xué)習(xí)下列生字詞(并了解意思):

        人選興亡舉薦合適

        ⑶他第二次舉薦誰(shuí)?是哪幾個(gè)自然段寫的?

        (第八自然段)

        學(xué)習(xí)下列生字詞(并了解意思):

        召慎重避

        ⑷默讀全文,想一想全文可以分為幾段,各段主要寫的是什么內(nèi)容。

        第一段(1—2):祁黃羊因病辭職。

        第二段:(3—11):祁黃羊兩度薦賢。

        第三段:(12):祁黃羊舉薦受稱贊。

        3、分段指名朗讀課文,注意正音。

        四、作業(yè)

        1、用鋼筆描紅。

        2、讀一讀,再抄寫。

        興亡

        舉薦

        慎重

        人選

        推薦

        合適

        3、課后流利地讀課文。

        4、祁黃羊

        第二課時(shí)

        教學(xué)目標(biāo):

        1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

        2、理解課文內(nèi)容,能聯(lián)系上下文體會(huì)“外舉不避仇,內(nèi)舉不避親”的意思。

        3、體會(huì)祁黃羊的品質(zhì)。

        教學(xué)準(zhǔn)備:

        圖片、投影

        一、復(fù)舊引新

        討論:通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí),你學(xué)到了什么?

        二、精讀訓(xùn)練

        1.細(xì)讀課文,領(lǐng)會(huì)思想內(nèi)容。

        (1)默讀第一段,講解時(shí)代背景。

        ①理解詞語(yǔ)。幾個(gè)大國(guó):如秦國(guó)(今陜西中部,甘肅東部)、

        晉國(guó)、魯國(guó)(今山東)等。

        征伐:討伐挑起戰(zhàn)爭(zhēng),攻打別國(guó)。

        ②討論:舉薦人選是由什么事情引起的?

        (祁黃羊辭職)

        (2)各自輕聲讀第二、三段。

        ①揭示句子:“悼公聽(tīng)了很受感動(dòng),說(shuō):“外舉不避仇,內(nèi)舉

        不避親,你做事如此出以公心,真是難得呀!”

        a.提問(wèn):“外舉不避仇”是什么意思?

        (推薦外邊的人不避開(kāi)仇敵)

        從課文中,我們知道說(shuō)的是怎么一回事?(指名口述)

        b.“內(nèi)舉不避親”是什么意思?

        (推薦家里的人不避開(kāi)親屬)

        這又指的是怎么一回事?(指名口述)

        c.什么叫“出以公心”?

        (從國(guó)家的、公眾的利益考慮)

        ②即興表演祁黃羊兩次舉薦人選的情況。

        a.朗讀課文,記住有關(guān)內(nèi)容。

        b.分配角色:祁黃羊、晉悼公、使者。

        c.充實(shí)下述內(nèi)容:悼公立即派使者去召解孤。沒(méi)想到解

        “…去世了。悼工只好讓祁黃羊再舉薦一個(gè)能接替他的人。

        d.當(dāng)眾表演(兩組),表演后評(píng)議。

        ⑶你覺(jué)得祁黃羊是個(gè)怎樣的人?

        (出以公心、正直無(wú)私)

        畫出有關(guān)語(yǔ)句,討論所畫內(nèi)容,指名朗讀有關(guān)語(yǔ)句,要求有感情。

        2、指導(dǎo)復(fù)述。

        ⑴回憶課文各段大意。

        ⑵祁黃羊兩次薦賢,要說(shuō)得詳細(xì)。

        ⑶同座互相檢查復(fù)述情況。

        ⑷指名當(dāng)眾復(fù)述、評(píng)議。

        三、課后作業(yè)

        1、把《祁黃羊》的故事講給小朋友聽(tīng)。

        2、搜集“出以公心”的故事,舉行一次故事會(huì)。

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