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      《月亮上的足跡》教案設計

      時間:2021-06-29 09:29:41 教案 我要投稿

      《月亮上的足跡》教案設計范文

        [教學目的]

      《月亮上的足跡》教案設計范文

        1. 快速閱讀課文,較快地了解文章的內(nèi)容大意。

        2. 用歸納文意要點的方法,概括各部分的內(nèi)容要點。

        3. 學習敢于幻想、敢于探索的勇敢精神,認識現(xiàn)代科技對人類發(fā)展的巨大作用并受到鼓舞。

        4. 學用文章的寫作技巧和語言。

        [教學重點]

        1. 課文的結(jié)構方式“概說——評說”。

        2. 登月事件的全過程及偉大意義。

        [教學難點 ]

        用簡練的語句概括登月的四個階段。

        [教學手段]

        CAI課件

        [教學時間]

        一課時

        [教學過程 ]

        1.(出示宇航員拍攝到的月球地貌的圖片)導語 激趣,引入課題。

        2.疏通了解。

        (1) 學習“自讀提示”,了解學習該課的基本要求:“平實的語言”和“概括各部分的要點”。

        (2) 快速閱讀課文一遍,了解文章寫了哪些主要內(nèi)容。

        (3) 畫出課文中的生字生詞,查閱字典,弄清讀音和意義。

        3. 再次閱讀課文,完成下列各題。

        (1) 登月的全過程可分為幾個階段?試概括每個階段的.內(nèi)容要點。

        (2) 宇航員登上月球后做了哪幾件事?

        學生討論,交流,回答。

        點撥:

        (1) 登月的全過程可以分為四個階段:

        1、升空前的準備(3、4段)升空前的氣氛、登機。

        2、飛向月球(5——9段)檢查、點火、升空、飛行。(播放火箭升空一、二級火箭脫落的錄象)

        3、登月成功(10——15段)登月、在月球上工作、登上飛船。

        4、返回地球(16——20段)起飛、歸航、回到地球、暢談登月感受。

        (2) 宇航員登上月球后做了下列幾件事:

        1、檢查登月器的著陸情況。

        2、采集月壤和月巖。

        3、樹立登月紀念碑。

        4、安裝電視攝像機、太陽風測定裝置、激光儀和月震儀進行科學探測。

        5、插上美國的星條旗。

        6、與美國總統(tǒng)尼克松通電話。

        (播放宇航員登陸月球后的錄象、圖片)

        思考:文章是按什么順序來報道登月的全過程的呢?(時間)

        作者以平實的語言,真實地記錄了人類首次登月的全過程,作者沒有過多的議論和抒情,但字里行間表達了作者怎樣的思想感情呢?

        (喜悅、對人類聰明才智的贊嘆,對宇航員的敬佩。)

        4. 精讀課文,依時間順序列一事件進程表。

        時間 事件進展

        1969年7月16日上午 火箭推動“阿波羅11號”飛船發(fā)射升空

        火箭發(fā)射后2分42秒 第一級火箭脫落,火箭繼續(xù)上升

        離地9分5秒 第三級火箭發(fā)動機啟動工作

        火箭發(fā)射后13小時30分 宇航員進入夢鄉(xiāng)

        19日晚8點33分 飛船飛過了月亮和地球引力的中和點

        19日晚9點32分 地面呼叫,飛船減速,準備登月

        20日午7點32分 兩位宇航員換乘登月艙

        21日凌晨5點17分40秒 登月艙平穩(wěn)降落在月球上

        21日上午11點39分 登月艙打開艙門

        11點51分20秒 阿姆斯特郎走下階梯,登上月球

        22日0點15分 宇航員被喚醒,登月艙升空,離開月球

        22日上午6點35分 登月艙與飛船對接成功

        25日凌晨1點35分8秒 飛船進入大氣層

        5. 小結(jié)。

        這篇記實報道以平實的語言,真實地記錄了人類首次登月的全過程,表達了作者對登月成功后的喜悅之情以及對人類聰明才智的贊嘆。本文按照事情發(fā)展的時間順序來記敘,條理十分清晰,記敘的要素交代得一目了然,且語言平實、準確,體現(xiàn)了新聞報道的準確性、真實性、科學性。

        6. 布置作業(yè) 。

        根據(jù)第二部分第1、2階段的內(nèi)容,畫出飛船向月球進軍的行程圖。

        [課堂練習]

        1. 課后習題。 2、畫圖。

        [板書設計 ]

        月亮上的足跡

        概說登月事件及其意義。

        起飛

        評說登月全過程。 進軍

        登月

        返航

        再次強調(diào)登月事件的偉大意義。

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