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      《落日的幻覺》教案設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2021-06-29 16:16:52 教案 我要投稿

      《落日的幻覺》教案設(shè)計(jì)范文

        教學(xué)目標(biāo):

      《落日的幻覺》教案設(shè)計(jì)范文

        1、學(xué)習(xí)閱讀科普說明文,了解相關(guān)的光學(xué)知識(shí),掌握落日的幻覺的科學(xué)依據(jù)。

        2、整體感知課文,能夠篩選相關(guān)的信息,培養(yǎng)默讀的能力。

        3、激發(fā)探索精神,培養(yǎng)注重觀察、講究實(shí)證的科學(xué)態(tài)度。。

        教學(xué)重點(diǎn):

        了解相關(guān)的光學(xué)知識(shí),掌握落日的幻覺的科學(xué)依據(jù)。

        難點(diǎn):

        整體感知課文,能夠篩選相關(guān)的信息。

        教學(xué)用時(shí):1課時(shí)

        教學(xué)過程:

        一、導(dǎo)入:讓學(xué)生欣賞“幻覺圖片”,引出課題。

        二、初讀課文,整體感知:

        1、明確文體。

       。1)什么是事理說明文,這里的“事理”是什么意思?(事物原理)

       。2)本文中的“事物現(xiàn)象”指的是什么?(落日的幻覺)

        2、默讀課文,提出默讀要求。(選學(xué)生代表讀,其余同學(xué)默讀)

        3、掌握多音字:薄、殷、落。

        4、完成課后表格。

        三、合作探究:

        1、本文使用了哪些說明方法?試著找出例句

        2、本文采用哪種說明順序?

        3、你喜歡這篇文章嗎?說說理由。(如:第一節(jié)語言的生動(dòng)、形象)

        (1)喜歡的同學(xué)思考題:舉出類似落日幻覺的幾個(gè)例子。

       。2)不喜歡的同學(xué)思考題:從這篇文章能悟出什么樣的'哲理?

        四、拓展延伸:《兩小兒辯日》有關(guān)太陽的幻覺有好幾種,其中也有“太陽變大”的問題;這篇課文也講到了“落日變大”的問題,可惜都沒有作出解釋。你能試試嗎?

        展示圖片,小組交流。

        【明確】光的折射現(xiàn)象、背景襯托(參照物)等原理。

        五、課堂小結(jié):

        今天我們學(xué)習(xí)了一篇事理說明文,了解了有關(guān)落日的幻覺的科學(xué)原理。在我們的生活中,還存許多科學(xué)現(xiàn)象等待大家去觀察,讓我們?cè)谔剿骱退伎贾畜w驗(yàn)科學(xué)的快樂!

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