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      《梅蘭芳學藝》第1課時教案

      時間:2021-06-29 18:51:46 教案 我要投稿

      《梅蘭芳學藝》第1課時教案

        一、教學要求:

      《梅蘭芳學藝》第1課時教案

        1.能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。

        2.學會本課10個生字,其中7個字只識不寫,認識3個偏旁。理解由生字組成的詞語。會用終于說話。

        3.懂得勤學苦練可以彌補先天的不足,教育學生從小苦練基本功。

        二、教學重、難點:

        重點:識字、寫字;有感情地朗讀課文,背誦課文。

        難點:抓住重點詞語來理解梅蘭芳是怎樣苦練眼神的。

        三、教學準備:

        梅蘭芳京戲磁帶、投影片、小黑板。

        四、教學時間:

        三課時

        課時目標:

        1.認識本課生字,會寫蘭、芳、藝,理解部分詞語。

        2.能正確、流利地朗讀課文,初步了解課文內容,了解京劇及梅蘭芳學藝的勤奮。

        教學過程:

        一、激趣導入:

        今天很高興認識同學們,老師給大家帶來了一件禮物,一起來聽一聽。(播放梅蘭芳京劇《生死恨》的幾句唱詞)

        師:聽了以后,你有什么問題想問?

        [生可能問:1.這是什么?2.這是誰唱的?]

        師答1這是京劇,是我國的國粹。

        師答2這出京劇是梅蘭芳唱的。(打出梅蘭芳的大幅照片)

        師:他就是梅蘭芳,他是四大名旦之一,是著名的京劇大師。這幅照片就是他正在唱戲時的情景。現在見到梅蘭芳你有什么疑問呢?[學生有的問:他是男的還是女的?有的問:他為什么打扮成這樣呢?他到底是怎樣學唱戲的?]

        這么多問題,是老師告訴你們還是自己去發現?我們今天就一起來學習課文《梅蘭芳學藝》,跟老師一塊寫課題:梅蘭芳學藝(齊讀課題)讀準蘭、芳、藝。

        二、初讀課文。

        1.自由朗讀課文,要求:讀準字音,不認識的字拼讀一下,一次讀不好可以讀第二次。

        2.自主識字。

        出示生字詞語:

        bài

        fù

        xiáng

        gē

        d?

        qín

        jù

        拜師師傅飛翔鴿子水底勤學句子

        j?n

        huò

        zh?

        zhù

        shì

        líng

        huó

        緊盯或者注視靈活

        (1)哪些字老師不教你就認識的?指名讀,讀正確的說說怎么認識的,讀錯的相機糾正。

        (2)還有不認識的借助拼音拼一拼,然后指名讀。

        (3)同座位互讀互糾。

        (4)齊讀。

        3.這篇課文分幾個自然段來寫的?請大家標上序號。

        4.指名分小節朗讀課文,其他學生認真聽做評委。

        5.放課文錄音,聽聽有沒有值得你學習的.地方,然后指名讀一讀。

        6.同座位互讀互糾。

        7.齊讀課文。

        8.自由讀,小組討論剛才提出的問題,然后全班交流。

        過渡:讀通了這篇課文,那么大家知道梅蘭芳為什么能成為京劇大師呢?

        三、學習第三自然段

        1.投影出示:經過勤學苦練,梅蘭芳終于成為世界聞名的京劇大師。

        A師引讀:經過(生接讀)

        B師問:梅蘭芳有名嗎?(有名)哪個詞知道的?(世界聞名)那么成為世界聞名的京劇大師容易嗎?(不容易)那些詞可以看出來?

        C誰來讀一讀,讀出不容易,指名讀范讀指名讀齊讀。

        過渡:同學們,你們想成為書法家嗎?那么就從現在開始勤學苦練吧!下面我們來寫好這三個字。

        四、學寫生字。

        1.出示生字:蘭、芳、藝

        2.學生自由讀后說說怎么記住這三個字?

        3.指名說,師范寫或請學生上臺寫,其他學生評價,提示芳的筆順,藝的第四筆乙。

        4.學生描紅。

        5.展示評價。

        五、練習

        必做題:

        口頭填空:梅蘭芳小時侯學藝時,師傅說他(),后來經過(),他終于成為()。

        選做題:

        1.看一段京戲,說說你對京戲最感興趣的是什么?

        2.課后收集古今中外著名人物勤學苦練成材的事例。

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