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      《一夜的工作》的教案

      時(shí)間:2021-07-01 11:53:05 教案 我要投稿

      《一夜的工作》的教案模板

        教學(xué)要求:

      《一夜的工作》的教案模板

        1、知識(shí)與技能

        (1)讀通課文,理解課文內(nèi)容。

        (2)讓學(xué)生理解作者通過細(xì)節(jié)描寫體現(xiàn)周總理工作勞苦、生活簡(jiǎn)樸、為人民鞠躬盡瘁的崇高品質(zhì)。

        (3)有感情地朗讀課文。

        2、過程與方法

        尊重學(xué)生閱讀的情感體驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生品讀文中的關(guān)鍵語(yǔ)句,讀中理解、感悟,領(lǐng)悟文本主人公高貴的品質(zhì)。

        3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀

        (1)培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生對(duì)周總理的敬仰與熱愛之情。

        (2)教育學(xué)生養(yǎng)成生活儉樸的習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度以及全心全意為人民服務(wù)的崇高品質(zhì)。

        教學(xué)過程:

        一、激趣導(dǎo)入。

        從現(xiàn)任總理導(dǎo)入到新中國(guó)第一任總理——周恩來總理。

        二、簡(jiǎn)單介紹周總理。

        三、自讀自學(xué)課文,提出閱讀要求。

        1、用自己喜歡的方式讀課文,把生字讀準(zhǔn),把句子讀通順。

        2、課文寫了幾方面的內(nèi)容,概括課文大意。

        3、課文是圍繞哪句話來寫的?

        四、集體反饋。

        五、再一次默讀課文,在課文中能反映總理這一夜工作勞苦,生活簡(jiǎn)樸的句子用不同的'線畫出來。

        六、集體反饋。根據(jù)學(xué)生回答,相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生理解作者從細(xì)節(jié)描寫中體現(xiàn)人物高貴的品質(zhì)。

        1、我走進(jìn)總理的辦公室。那是一間高大的宮殿式的房子,室內(nèi)陳設(shè)極其簡(jiǎn)單,一張不大的寫字臺(tái),兩把小轉(zhuǎn)椅,一盞臺(tái)燈,如此而已。

        2、這時(shí)候,值班室的同志送來了兩杯熱騰騰的綠茶,一小碟花生米,放在寫字臺(tái)上。總理讓我跟他一起喝茶,吃花生米。花生米并不多,可以數(shù)得清顆數(shù),好像并沒有因?yàn)槎嗔艘粋(gè)人而增加了分量。

        3、總理見了我,指著寫字臺(tái)上一尺來高的一疊文件,說:“我今晚要批這些文件。你們送來的稿子,我放在最后。你到隔壁值班室去睡一覺,到時(shí)候叫你。”

        4、總理招呼我坐在他的寫字臺(tái)對(duì)面,要我陪他審閱我整理的記錄稿,其實(shí)是備咨詢的意思。他一句一句地審閱,看完一句就用筆在那一句后面畫上一個(gè)小圓圈。他不是瀏覽一遍就算了,而且一邊看一邊思索,有時(shí)停筆想一想,有時(shí)問我一兩句。

        七、教師小結(jié),引出作者感受部分,讓學(xué)生多讀,從讀中領(lǐng)悟情感。

        八、出示資料,升華情感。

        九、總結(jié)。

        十、作業(yè)布置。

        [板書設(shè)計(jì)]

        13.一夜的工作

        生活簡(jiǎn)樸工作勞苦

        (敬佩、贊嘆、愛戴)

        教學(xué)反思:這節(jié)課的教學(xué)過程我主要通過三讀來完成,一讀找中心句,讓學(xué)生對(duì)文本的結(jié)構(gòu)、層次進(jìn)行梳理,概括文章的主要內(nèi)容。二讀是找重點(diǎn)詞句,讓學(xué)生從中理解周總理的工作勞苦,生活簡(jiǎn)樸。三讀讓學(xué)生體會(huì)作者的情感,從情感上感受作者對(duì)總理的敬佩之情和有這樣的總理的自豪感。但這節(jié)課在朗讀方面沒有抓輕重、快慢的節(jié)奏,也不能強(qiáng)求學(xué)生帶著某種語(yǔ)氣地讀,應(yīng)該讓學(xué)生從讀中悟出作者的感情。

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