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      最后一頭戰象的教案設計

      時間:2021-07-01 20:56:16 教案 我要投稿

      最后一頭戰象的教案設計

        一、談話導入,揭示課題

      最后一頭戰象的教案設計

        同學們,你們看到過大象打仗的場面嗎?那我們就來讀讀這段話。(課件出示課文第一段)

        這些戰象給你留下了怎樣的印象?

        就是這群英勇的戰象,在一次打擊日寇、保家衛國的戰斗中,不幸全部中彈倒下,人們在埋葬它們時,救活了一頭身負重傷的戰象,它的名字叫嘎羧,它成了——最后一頭戰象。

        二、速讀課文,抓住主要內容

        讓我們一起走進它的故事。請打開書,快速默讀課文,邊度邊思考:嘎羧臨死前主要做了幾件事?

        生自讀課文。教師巡視,了解學情。

        檢查字詞。這一課有一些詞語,要特別注意它們的讀音。誰來給大家讀讀?

        日寇 撲喇喇 摩挲 斑斑血跡 浴血搏殺

        齊讀。

        其中的寇字既不好讀,又不好寫。注意看老師怎么寫。

        回到剛才的問題,什么問題呢?

        嘎羧臨死之前主要做了幾件事?

        根據學生的回答適時板書:披掛象鞍 重回戰場 莊嚴歸去

        這篇課文主要寫了最后一頭戰象臨死之前披掛象鞍,重回戰場,莊嚴歸去。

        同學們,閱讀這樣的長課文,我們可以用抓主要事件的辦法,這樣可以很快的知道文章的主要內容。

        三、品細節,會感情。

        這是一篇動物小說,它的作者是沈石溪。沈石溪曾說過這樣的一句話:動物小說寫的是動物,折射的卻是人類的情感。

        那么,文中的嘎羧有著怎樣的人類情感,課文又是怎樣表現他的情感的呢?請同學們瀏覽課文5、6、7段,找出最能表現嘎羧對象鞍深厚感情的句子,畫下來讀一讀,體會他的感情。

        畫好了嗎?我們來交流,先讀句子,再說體會。

        生交流:沒想到,嘎羧......

        真會學習,你找到的是這部分課文最感人的句子。其他找到這句話的同學請舉手。真是英雄所見略同。就讓我們看這句話,你覺得這句話中的哪個詞語,最能表達嘎羧對象鞍的深厚感情,請把它圈畫出來。

        生標畫。

        淚光閃閃、久別重逢。摩挲。動作有人關注它的神態嗎?

        呼呼。

        那為什么嘎羧見到象鞍會如此激動。

        聯系上下文。想象。

        嘎羧當年就是披掛著這件象鞍,出生入死,所以看到象鞍,如此激動。

        板書:聯系上下文,想象。同學們,我們聯系上下文,邊讀邊想,就讀懂了嘎羧的心,體會了它的情。

        你們能讀出嘎羧激動的心情嗎?自己先練習練習。

        誰愿意讀給大家聽?評價

        張老師也想讀一讀,請大家閉上眼,一邊聽一邊想象嘎羧見到象鞍時的動作和神情。

        請大家和老師一樣,帶著自己的體會,帶著自己激動的心,一起讀。

        還有誰找到別的句子,也請讀給大家聽。

        26年歸去了,快要死了,但它沒有忘記自己是一頭英勇的戰象,它沒有忘記輝煌的過去,作者就是通過動作,神態的描寫,體會嘎羧的內心情感,如果能圈畫重點詞句,聯系上下文,邊讀邊想象,就能讀懂嘎羧的心,這就是品細節的讀書方法。

        接下來,就用這樣的方法,自己試著學習重回戰場這部分課文的細節描寫。

        請看自學提示:

        1、自讀14段,找出最能表現嘎羧內心感情的'句子,用橫線畫出來。

        2、圈出描寫嘎羧動作、神態的語句,體會它內心的想法,批注在旁邊。

        請與小組同學交流。

        通過剛才大家細心的批注和討論,我想你們一定找到品細節的感覺,現在就請大家交流一下吧。

        然后,它踩著嘩嘩......

        它的吼聲就像是在說話,你覺得它可能在說什么?

        “久久凝望”讀出嘎羧當年拼殺的情景,你能讀書這種感覺嗎?

        誰比他的體會更深?

        讀的更好,這才是久久凝望的感覺,請大家一起讀。

        是的,26年前的那場戰斗,讓嘎羧失去了所有的同伴,讓它成為——最后一頭戰象。

        26年中,它無時無刻不再懷念著過去,思念著戰友,這樣的深情,它能像誰訴說,因為它是——最后最后一頭戰象。

        所以,它重回戰場,緬懷往事,它怎能不激動啊,同學們,讓我們齊讀這一段。

        風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復還。嘎羧帶著對戰友的懷念,跋山涉水,感到百象冢,在戰友們長眠的地方,它耗盡生命的最后力量,為自己挖了一個墓坑,請齊讀最后兩段。

        哪個細節讓你感到。

        凝望天空。

        它一定有話想說,它想說什么。你看到寂靜躺在墓坑的嘎羧,想說些什么?任選一個句子。

        嘎羧想說:

        我想對嘎羧說:

        四、總結延伸

        同學們,動物小說,動物小說寫的是動物,折射的是人類的情感。這節課我們抓住了文章的主要內容,品味了細節,感受了嘎羧豐富的情感。

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