第二課時小蝌蚪找媽媽教案
一、學習匯報
1。我會認：認讀上節課學習的生字。
（先在小組內匯報，然后指名匯報。）
2。我會讀：正確地朗讀課文。
二、朗讀感悟
1。讀課文，了解蝌蚪和青蛙的外形特點。
小組學習活動：
（1）將描寫青蛙和小蝌蚪外形特點的詞句混在一起，請學生認讀。
（2）觀察并發現這些詞句與什么有關，接著按照一定的順序重新整理、排列這些句子。
（3）練習有感情地朗讀描寫小蝌蚪和青蛙外形特點的'句子。
2。看動畫，給動畫配音，了解小蝌蚪怎樣找媽媽。
3。練習有感情地朗讀課文。
（1）學生自由練習有感情地朗讀課文。
（2）朗讀交流（先小組內交流，再指名交流。）
（3）匯報朗讀情況，教師相機指導。
（4）小組合作：練習分角色朗讀課文。
4。小組學習活動——我會擺。
讓學生將3張小圖按照青蛙的成長過程重新排列，然后說一說小蝌蚪是怎樣長大的。
5。談一談：你喜歡小蝌蚪和它的媽媽嗎？為什么？
6。朗讀全文。
三、拓展
學生將課前搜集的有關青蛙的資料進行交流。
【第二課時小蝌蚪找媽媽教案】相關文章：
《小蝌蚪找媽媽》第二課時教案09-27
小蝌蚪找媽媽第二課時教案12-21
課文《小蝌蚪找媽媽》第二課時教案12-19
課文《小蝌蚪找媽媽》第二課時的教案01-11
《小蝌蚪找媽媽》第二課時教案設計11-24
小蝌蚪找媽媽的教案03-26
《小蝌蚪找媽媽》教案03-27
小蝌蚪找媽媽的教案08-15
《小蝌蚪找媽媽》的教案10-30