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      《人生寓言》的教案

      時間:2021-07-02 09:18:45 教案 我要投稿

      精選《人生寓言》的教案

        《人生寓言》的教案

      精選《人生寓言》的教案

        學習目標

        1、理解、積累文中的字詞。

        2、了解寓言的特點,準確理解、概括寓意。

        3、體會寓意,培養應對財富和不幸的審美心態和堅韌意志。

        教學重難點:

        抓住關鍵情節,揣摩寓意,并聯系生活體驗進一步加深對寓言得失相依的哲理美的理解。

        學習過程

        資料袋:

        1、寓言的基本常識:寓言是文學作品的一種體裁,以比喻性的故事寄寓意味深長的道理,言在此而意在彼,給人以生活的啟示。寓言故事一般是簡短的,比喻性的,故事的主人公可以是人,也可以是擬人化的動植物或其他事物。主題多是借此喻彼,借遠喻近,借古喻今,借小喻大,使深奧的道理從簡單的故事中體現出來,具有鮮明的哲理性和諷刺性。寓言在創作常常運用夸張和擬人等表現手法。

        寓言早在我國春秋戰國時代就已經盛行。諸子百家著作中都有不少寓言故事流傳下來。外國寓言作品,著名的有古代希臘的《伊索寓言》,法國的《拉·封丹寓言》和俄國的《克雷洛夫寓言》等。

        2、了解作者: 周國平,1945 年7 月生于上海。1968 年畢業于北京大學哲學系;1978 年入學于中國社會科學院哲學系,先后獲哲學碩士、博士學位;1981 年進入中國社會科學院哲學研究所工作至今。其散文長于用文學的形式談哲學,諸如生命的意義、死亡、性與愛、自我、靈魂與超越等,虔誠探索現代人精神生活中的普遍困惑,重視觀照心靈的歷程與磨難,寓哲理于常情中,深入淺出,平易之中多見理趣。

        字詞積累:

        3、預習課文,把你認為重要的字詞寫在下面。

        整體感知

        4、《白兔和月亮》這則寓言的主題詞是“得失之患”,在情節發展中有兩處轉折,請學生加以概括。白兔從她前后不同的情感體驗中悟出一個什么道理?

        5、《落難的王子》 這則寓言講的是應該如何對待苦難的道理,作者假設了一個極端的例子。落難王子的人生感悟是什么?

        合作探究

        6、(1) “和人類不同的是,我們的主人公畢竟慧心未泯,她終于去拜見諸神之王,請示他撤銷那個慷慨的決定。”寓言中這樣提到人類,含有什么意味?

        7、《落難的王子》這則寓言的寓意是否可以概括為“只有遭遇厄運才能堅強起來”?

        拓展遷移

        8、這兩則寓言,一則寫好事變成了壞事,一則寫壞事變成了好事。人生道路上,大大小小的好事、壞事是經常會遇到的,怎樣看待好事、壞事,這兩則寓言很有啟發。請結合自身經歷,也選取同課文一樣的`兩個角度的事例,談談你是如何應對的。

        達標檢測

        9、給加點的字注音。

        嬉 戲 ()風韻 ()厄 ()運泯 滅()

        稟 告 ()搶劫 ()閑適 ()皎 潔()

        險象迭 ()生心曠神怡 ()

        10、找出下列詞語中有錯誤的一組()

        A、慷慨——灌溉皎潔——狡猾搶劫——膽怯

        B、地窖——窘迫拐杖——特別善長——稟告

        C、泯滅——流氓嬉戲——戲耍玲瓏—— 伶俐

        D、銷毀——撤銷雛形——皺紋孵化——腐化

        11、判斷下列句子說法不正確的一句是()

        A、寓言是文學作品的一種體裁,以比喻性的故事寄寓意味深長的道理,言在此而意在彼,給人以生活的啟示。

        B、《落難的王子》以一位王子的親身經歷講述人沒有不能承受的苦難。

        C、《白兔和月亮》中的白兔被作者賦予了人的思想感情。

        D、《白兔和月亮》講述的是如何面對巨大的財富,應以平常心坦然面對突然降臨的財富。

        類文賞析 《塞翁失馬》

        近塞上之人,有善術者,馬無敵亡而入胡。人皆吊之,其父曰:“此何遽不為福乎?”居數月,其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之,其父曰:“此何遽不能為禍乎?”家富良馬,其子好騎,墮而折其髀。人皆吊之,其父曰:“此何遽不為福乎?”居一年,胡人大入塞,丁壯者引弦而戰。近塞之人,死者十九。此獨以跛之故,父子相保。

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