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      魯教版八年級(jí)思想品德上冊(cè)《我們的朋友遍天下》教案

      時(shí)間:2021-07-02 15:26:08 教案 我要投稿

      魯教版八年級(jí)思想品德上冊(cè)《我們的朋友遍天下》教案

        教學(xué)目標(biāo)

      魯教版八年級(jí)思想品德上冊(cè)《我們的朋友遍天下》教案

        1.情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo):樹(shù)立樂(lè)于交往的積極生活態(tài)度。

        2.能力目標(biāo):初步培養(yǎng)交往與溝通的能力,增強(qiáng)參與意識(shí),學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、提出疑問(wèn)和進(jìn)行反思。

        3.知識(shí)目標(biāo):明確交往有內(nèi)外圈之分,了解交往由“內(nèi)圈”向“外圈”發(fā)展的重要性,掌握擴(kuò)大交往范圍的方

        重點(diǎn)

        擴(kuò)大交往范圍的重要性及其方式,提高在人際交往中的鑒別力和判斷力。

        難點(diǎn)

        擴(kuò)大交往范圍的重要性及其方式,提高在人際交往中的鑒別力和判斷力。

        教學(xué)過(guò)程

        (一)創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課:

        1、導(dǎo)入語(yǔ):

        隨著同學(xué)們的不斷成長(zhǎng),交往也會(huì)不斷地發(fā)展;交往的發(fā)展又會(huì)進(jìn)一步促進(jìn)我們健康地成長(zhǎng),所以,我們要積極進(jìn)行交往。

        2、板書(shū)標(biāo)題:我們的朋友遍天下

        (二)自主學(xué)習(xí)組內(nèi)探究

        1、交往的“內(nèi)圈”和“外圈”

       。1)交往圈的變化及由“內(nèi)圈”向“外圈”擴(kuò)展

        情境活動(dòng)一:(見(jiàn)教材P36-37頁(yè))

       。ɑ顒(dòng)設(shè)置目的:通過(guò)交流,讓學(xué)生感受到自己的交往對(duì)象和交往范圍在發(fā)生著變化,著重引導(dǎo)學(xué)生交流。)

        結(jié)合自己的生活實(shí)際,說(shuō)說(shuō)自己的交往對(duì)象有哪些?交往范圍有多大?

        教師講述:一個(gè)人的交往,以自我為圓心,由小及大,向外擴(kuò)展,可以劃為幾個(gè)圓圈。

        從交往的范圍看:由家庭、鄰里、學(xué)校、社區(qū)(村莊),再到整個(gè)社會(huì);

        從親近程度看:由知心朋友到一般朋友,再到“點(diǎn)頭之交”。

        隨著年齡的增長(zhǎng),人的交往范圍會(huì)逐步由內(nèi)圈向外圈擴(kuò)展,交往的范圍越來(lái)越大。

        相關(guān)鏈接:(見(jiàn)教材P37頁(yè))

        (2)擴(kuò)展交往范圍的重要性

        (學(xué)生閱讀教材后教師強(qiáng)調(diào))

        教師贈(zèng)言:青少年時(shí)期,朋友圈是我們交往的主要內(nèi)圈,朋友在我們的生活中扮演越來(lái)越重要的角色,從朋友那里可以得到許多幫助。在校園里,我們應(yīng)當(dāng)重視與同學(xué)之間的關(guān)系,廣交益友,讓朋友伴隨著我們快樂(lè)的時(shí)光。

        做一做:(見(jiàn)教材P38頁(yè)材料)

        想一想自己的交往范圍有什么變化。

        幼兒園:

        小學(xué):

        中學(xué):

        將來(lái):

        (三)分組展示集體探討

        2.由“內(nèi)圈”向“外圈”發(fā)展

        情境活動(dòng)二:(見(jiàn)教材P38頁(yè)圖文材料)

        想一想:自己的交往圈有多大?

        議一議:我們可以通過(guò)哪些方式擴(kuò)大交往范圍?

        (1)廣泛交往的積極作用

        教師贈(zèng)言:交往越廣泛,越有利于我們拓展視野。當(dāng)我們的交往從內(nèi)圈向外圈發(fā)展時(shí),我們的學(xué)習(xí)與課外活動(dòng)就會(huì)變得更加豐富多彩,也就有可能受到更多的教益。

        生活中,有些同學(xué)很想擴(kuò)大自己的交往范圍,但卻不知怎樣擴(kuò)大自己的交往范圍。擴(kuò)大交往范圍有哪些好方式呢?

       。2)擴(kuò)大交往范圍的好方式

        情境活動(dòng)三:(見(jiàn)教材P39頁(yè))

        說(shuō)一說(shuō):※小鵬和小亮分別通過(guò)什么方式擴(kuò)大了自己的交往范圍?

        ※自己準(zhǔn)備通過(guò)哪些方式擴(kuò)大交往范圍?

        板書(shū):參加公益活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)

        中學(xué)生在外圈交往中應(yīng)謹(jǐn)慎,避免盲從

        (3)做友好往來(lái)的使者,過(guò)自主的網(wǎng)絡(luò)生活(學(xué)生閱讀教材后思考討論)

        議一議:我們通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)交友應(yīng)注意什么問(wèn)題?(見(jiàn)教材P40頁(yè)教材正文)

       。ㄍㄟ^(guò)互聯(lián)網(wǎng)交友時(shí),我們要正確使用互聯(lián)網(wǎng),從中吸取有益的.信息,結(jié)交良朋好友,抵制其不良誘惑,避免互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的負(fù)面影響。)

       。ㄋ模┳哌M(jìn)生活,學(xué)以致用:(材料)

        互聯(lián)星空:請(qǐng)看下面一段剪輯的聊天記錄:

        2004年4月6日:

        邊城浪子:你好,可以交個(gè)朋友嗎?

        暈倒的云:YES!你是誰(shuí)?

        邊城浪子:本是天涯緣份人,相逢何必曾相識(shí)!我是你遠(yuǎn)隔天涯的知心朋友!愿意為你分享你的憂愁和快樂(lè)!

        ……

        一個(gè)月之后

        邊城浪子:在干什么?阿云!

        暈倒的云:沒(méi)事干,無(wú)聊!你呢?浪子大哥!

        邊城浪子:能說(shuō)給我聽(tīng)聽(tīng)嗎?知道嗎?我時(shí)時(shí)刻刻都在想念你!每次下線之后我就覺(jué)得生活一下子成了灰色,我的身體就好像掏空了一般……

        暈倒的云:我也是,我這一段時(shí)間好衰!成績(jī)落下了,老師找我談話,爸爸對(duì)我更是兇神惡煞一般,我有時(shí)真懷疑我是不是他親生的……

        邊城浪子:有沒(méi)有想到走出去,外面的世界真的很精彩,機(jī)會(huì)也很多,象你這樣聰明的人只要走出來(lái)一定會(huì)有光明的前途的,我在社會(huì)上已經(jīng)工作了一段時(shí)間,或許能幫助你!

        一周之后網(wǎng)名為暈倒的云的學(xué)生王華麗從他所在的ⅩⅩⅩ中學(xué)徹底消失了………

        (1)請(qǐng)同學(xué)們發(fā)揮自己的豐富的想象力,為這個(gè)故事續(xù)寫(xiě)可能的結(jié)尾。

        (2)網(wǎng)名為暈倒的云的學(xué)生王華麗是通過(guò)什么方式擴(kuò)大了自己的交往范圍?我們通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)交友應(yīng)注意什么問(wèn)題?

        (網(wǎng)名為暈倒的云的學(xué)生王華麗是通互聯(lián)網(wǎng)方式擴(kuò)大了自己的交往范圍;通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)交友時(shí),我們要正確使用互聯(lián)網(wǎng),從中吸取有益的信息,結(jié)交良朋好友,抵制其不良誘惑,避免互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的負(fù)面影響。)

        (五)歸納小結(jié)鞏固深化

        學(xué)生展示

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