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      小學四年級綜合實踐給爺爺奶奶過生日活動教案

      時間:2021-07-02 15:32:02 教案 我要投稿

      小學四年級綜合實踐給爺爺奶奶過生日活動教案

        活動思考:

      小學四年級綜合實踐給爺爺奶奶過生日活動教案

        隨著社會的發展,現在家庭獨生子女多了,生活富裕了,講索取的多了,講奉獻、回報的少了。這是與建設社會主義和諧社會的要求不相適應的。開展關懷老年人的活動、拉近少年兒童和老年人的距離,在青少年中提倡尊老愛老,弘揚孝道,是建設社會主義精神文明的一項基本內容。

        一、活動目的

        1、使學生知道社會是由許許多多家庭組成的;家中的老人曾為社會貢獻、付出,在年老力衰時理應得到關懷、幫助。

        2、學生通過自己設計給爺爺、奶奶過生日的過程,參與家庭、社會生活,培養對家庭與社會的責任感和安排具體活動的能力。

        3、培養學生尊敬老人、關注弱勢群體的良好道德品質。

        二、活動準備

        1、準備家里老人和社區敬老院老人生活的音像資料。

        2、準備角色表演用的道具、給老人過生日用的禮物等。

        三、教學課時:

        兩課時

        四、活動內容與方法

        1、家庭調查:關心爺爺奶奶的生活

        觀察、了解自己爺爺、奶奶的生活。學生在家中受別人照顧慣了,只由他們自己去做調查,不一定有預期的效果。但是學生組成小組研究,制定計劃后去調查,情況就會明顯不同。此環節也可以是在課堂上由教師引導,學生自己回憶、記錄;然后,組織學生進行小組交流。

        2討論:我們能夠為爺爺、奶奶做哪些事情。

        在討論中相互啟發,開始討論如何履行義務和責任。學生的想法可能不會相同,教師可引導學生從增感、意義以及力所能及的角度,討論大家的想法,歸納出一些可行的做法。

        3拓展與延伸:為爺爺奶奶過生日

        在此部分活動中,給學生提供了一個參考做法,即給爺爺、奶奶過生日。這是學生能夠做到,而且是他們這種年齡的孩子感興趣的事情。這里的老人泛指家里的老人或社區敬老院的老人。

        A確定對象。過生日的`對象應是大家公認的,對社會有一定意義的。比如,沒有子女或子女遠離身邊的老人、身有殘疾不能自理的老人,及曾經為社會做過突出貢獻的老人等。

        B思考怎樣為老人過生日。這里既可從學生心理出發,比照他們過生日的做法,也要考慮一般老人的特點和具體對象的特殊性。可由學生先提出自己的各種想法,然后小組討論擬定一個可行的方案。

        C模擬演示過生日的場景,是一次角色表演的過程。學生根據自己制定的計劃,扮演不同角色,嘗試實際過生日。學生雖然有想法,但年紀小、缺乏經驗,做起來與實際還有距離。對如何語言表達、贈送禮物等事前進行演練,是培養學生自主能力的過程。

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