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      魯教版八年級(jí)思想品德下冊(cè)《人與大自然的不和諧之音》教案

      時(shí)間:2021-07-02 16:01:15 教案 我要投稿

      魯教版八年級(jí)思想品德下冊(cè)《人與大自然的不和諧之音》教案

        教學(xué)目標(biāo):

      魯教版八年級(jí)思想品德下冊(cè)《人與大自然的不和諧之音》教案

        1、了解目前大自然所面臨的主要威脅。

        2、認(rèn)識(shí)人與大自然和諧相處的重要性。

        3、激發(fā)保護(hù)大自然的熱情。

        教學(xué)重點(diǎn):人與自然的不和諧之音的表現(xiàn)。

        教學(xué)難點(diǎn):人與自然的不和諧之音的原因及危害。

        教學(xué)過(guò)程:

        一、情境導(dǎo)入:

        1、聲由心生:教師出示教材37頁(yè)中的四組不同的圖片,學(xué)生看圖片,用自己的自然流露的聲音表達(dá)出自己看到圖片后的內(nèi)心感受。

        2、教師小結(jié)導(dǎo)入:從大家的聲音之中,我聽(tīng)出了大家有不同的感受,有看到美景的舒心,也有看到不和諧景象的氣憤與無(wú)奈。我們生活的大自然中的確存在著許多令人尷尬的不和諧,讓我們一起用心去感受人與大自然的不和諧之音。(板書(shū)課題)

        二、組織活動(dòng)

        1、明確目標(biāo):學(xué)生齊讀“我們的目標(biāo)”,教師強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)。

        a.人與大自然不和諧之音有哪些表現(xiàn)?

        b.自然物種減少的原因是什么?危害有哪些?

        c.如何認(rèn)識(shí)自然景觀遭人為破壞的情況?

        d.環(huán)境問(wèn)題的'含義?原因?危害?

        教師強(qiáng)調(diào)自學(xué)方法:圈點(diǎn)勾畫(huà)學(xué)習(xí)法。

        2、學(xué)生結(jié)合自學(xué)提示展開(kāi)對(duì)課本的自學(xué),可以遺留自己的自學(xué)疑惑。

        3、學(xué)生自由發(fā)言交流自己的所學(xué),力爭(zhēng)在小組合作中解決自己的疑惑。

        4、交流展示:小組代表交流展示自己組的學(xué)習(xí)成果,力爭(zhēng)用一些實(shí)例來(lái)說(shuō)明情況,可以把自己組的共性疑惑提出來(lái)在班內(nèi)求助。由其他小組幫組解決。

        5、教師引導(dǎo)、歸納、強(qiáng)調(diào)。

        a.自然物種減少的原因。(特別是人為因素)

        b.物種減少的危害。(破壞生態(tài)平衡,危及人類(lèi)自身)

        c.正確認(rèn)識(shí)自然景觀遭到人為破壞的現(xiàn)象。(飲鴆止渴)

        d.環(huán)境問(wèn)題的原因及危害(人類(lèi)不合理的開(kāi)發(fā)和利用。威脅生態(tài)平衡、危害人類(lèi)健康、制約經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展)

        6、分享讀書(shū)感受:大家自學(xué)的很好,讀書(shū)要有感悟,老師今天帶來(lái)了自己的讀書(shū)感悟與大家一起分享,引導(dǎo)學(xué)生閱讀“驚嘆”“擔(dān)憂”“無(wú)奈”。(幻燈片)

        7、學(xué)生小組活動(dòng):“我們?cè)谒伎肌?/p>

        我們共同生活的家園只有一個(gè),讓我們帶著剛才的驚嘆、無(wú)奈、擔(dān)憂一起來(lái)反思自己或身邊,看看有哪些對(duì)大自然的破壞的行為!

        a.學(xué)生小組討論列舉,代表發(fā)言,在班內(nèi)展示交流。

        b.教師歸納點(diǎn)評(píng)。

        三、課堂練習(xí):

        1、學(xué)生自主完成課堂練習(xí)題目。

        2、自由發(fā)言,全班訂正練習(xí)題目。

        四、教師總結(jié):親愛(ài)的同學(xué)們,我們的家園只有一個(gè),我們?cè)诶么笞匀坏耐瑫r(shí),在向它索取的同時(shí)也在不停的破壞著它,警鐘已敲響,我們要清醒,保護(hù)自然勢(shì)在必行,記住“呵護(hù)大自然,我們?cè)谝黄稹薄?/p>

        板書(shū)設(shè)計(jì):

        (原因、危害)(現(xiàn)象、后果)(現(xiàn)狀、危害)

        自然物種在減少自然景觀遭人為破壞環(huán)境狀況不容樂(lè)觀

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