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      《遙遠的恐龍世界》教案設計

      時間:2022-10-02 09:48:24 教案 我要投稿

      《遙遠的恐龍世界》教案設計

        北京版三年級語文上冊教案設計《遙遠的恐龍世界》

      《遙遠的恐龍世界》教案設計

        教學目標:

        了解課文介紹的三種恐龍,能說出它們的樣子。

        朗讀課文、默讀課文。

        學習3、4自然段的寫法,知道先概括后具體的方法。

        教學重點:

        了解課文介紹的三種恐龍,能說出它們的樣子。

        教學難點:

        學習3、4自然段的寫法,了解先概括后具體的方法。

        教學過程:

        一、創設情景。

        同學們,我們知道現在地球上的主人是人類,但你知道幾千萬年前地球上的主人是什么嗎?對是恐龍。今天就讓我們穿越時空隧道去遙遠的恐龍世界探險吧。齊讀課題。

        二、感知課文。

        1、自由讀課文,邊讀邊思考課文向我們介紹了哪幾種恐龍。

        (暴龍、雷龍、翼龍)

        2、課文的哪幾自然段介紹了這三種恐龍?

        3、默讀2、3、4自然段。想一想這些恐龍都什么樣有什么特點?畫出相關的句子。

        4、請你選擇你喜歡的恐龍,讀一讀你畫的句子,再試著用自己的話說一說他什么樣有什么特點。

        5、小組內選擇一種恐龍說一說。和小伙伴說一說你喜歡的恐龍什么樣,有什么特點。

        三、精讀課文,理解課文內容。

        雷龍:

        (1)雷龍聲音如雷,高大笨重,群居生活。

        師:你是從樹上的那些詞句體會出它的這些特點?

        聲音大:如雷的聲音。

        高大笨重:長長的脖子,移動著笨重的身體。

        一群群:群體生活,溫和。

        “高大樹木上的枝葉是他們的美味”說明什么?(高大)

        【雷龍確實特別高大,重達30噸,相當于4頭大象的重量。身長30米以上,有6層樓那么高,脖子有6米長】

        (2)你們看,這就是雷龍(出示圖片)你們有什么感受呀?

        結合樹上的介紹和圖片,說一說雷龍給你留下了什么樣的印象?

        (3)著你的理解自己讀一讀第2自然段。

        (4)雷龍的樣子你清楚了么?那就請你幫老師把這段話天完整。[課件第2段

        (5)你發現括號里的詞有什么作用?(都是寫雷龍特點的)

        (6)你能把雷龍的特點讀出來么

        暴龍:

        (1)寶龍是最貪心的獵手。

        你從那看出來暴龍是最貪心的獵手。

        看這就是暴龍。[圖]你有什么感受?

        (2)那就讓我們去感受一下暴龍是如何貪心厲害的。[課件捕獵圖]配讀。通過這段錄像,我們知道了暴龍是最貪心的獵手。

        (3)那就把你的感受讀出來。

        試著讀一讀,指名度。

        (4)這么喜歡這一段,這一段在表達什么意思?

        在遙遠的恐龍世界,不僅地上生活著恐龍,天上也有會飛的恐龍,這就是—翼龍

        翼龍:

        (1)它有什么特點?

        (會飛,天空中的英雄。)

        從那看出它是天空中的英雄?

        (飛過草原,高山,湖面映出雄健的身影。)

        他還可能飛越了哪?他飛過很多地方,也不覺得累,真是個真正的空中英雄。

        (2)[圖片]你發現它有什么特點?

        (3)的這種特點有利于它的——飛行。

        想不想看翼龍是如何飛的?[課:翼龍]你有什么感受?

        (4)老師者有兩句話,請你讀一讀,有什么發現?(寫出了翼龍的特點,更具體。)

        (5)閉上眼睛想向一下,他們飛過高山,越過草原時優美的樣子。你能用朗讀表現出來么?自己讀一讀第四自然段。

        指讀,老師仿佛看見了一只翱翔于天地間雄健的翼龍,小翼龍們趕快讀給你的同桌聽一聽。在指讀。

        (6)這一段主要寫了什么?

        四、段的學習

        老師這有兩段話,自己讀一讀,想一想在寫法上有什么相同的地方。

        (都是圍繞第一句話寫的,第一句話是重點句。概括出特點,下面從幾個方面來具體說。)這就是先概括后具體,課文中的這兩段就是用這種方法介紹暴龍和翼龍特點的。

        五、資料交流。

        1、在恐龍世界中,不僅僅是課文中介紹的這3種恐龍,你還知道難寫恐龍?和你的小伙伴交流一下你找到的資料,小組內選出一個你們認為有意思比較好的資料向全班介紹。

        2、師圖片。

        六、結語:

        幾千萬年后的今天,這些恐龍早已從地球上消失了,我們只能通過他們的化石想象那個遙遠的恐龍世界了。

        如果你對恐龍的知識感興趣,課下可以通過書籍,或者最快捷的互聯網來查找資料。

        板書設計:

        遙遠的恐龍世界

        雷龍 聲音如雷 笨重 高大 群體生活

        暴龍 最貪心的獵手

        翼龍 天空中的英雄

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