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      《感知水的變化》教案

      時間:2021-07-03 08:47:56 教案 我要投稿

      《感知水的變化》教案

        活動目標

      《感知水的變化》教案

        1、通過實驗,培養幼兒的觀察能力,激發幼兒探索科學現象的興趣,培養幼兒對科學的探索精神。

        2、幼兒能感知水的三態變化,初步了解自然界中水的循環過程。

        活動準備:

        多媒體課件、電熱水壺一個、涼玻璃片、裝有熱水的玻璃杯子、每人一塊冰、圖表

        活動過程

        1、情景設置:

        小朋友,今天我們班來了一個小客人,你們想知道它是誰嗎?

        讓我們一起數1、2、3把它請出來好嗎?

        2、出示冰塊,感知,討論教師出示冰塊,引導幼兒感知,教師啟發式的提問。

        (1)小朋友這是什么啊?

        (2)討論水和冰有什么不同?

        (3)小朋友,那水為什么會變成冰啊?

        3、觀察和實驗實驗一:

        教師將電熱水壺中的'水燒開,幼兒仔細的觀察,之后教師再出示相應的圖表一。

        提問:

        (1)小朋友,你們要仔細的觀察熱水壺,告訴老師你看見什么了?

        (2)那水和水蒸氣一樣嗎?

        (3)想想水為什么會變成水蒸氣啊?

        實驗二:

        在熱水杯上放塊涼玻璃片,幼兒再觀察,并出示圖表二。

        提問:

        (1)小朋友,老師在熱水杯上放了一塊涼玻璃片,你們仔細地觀察看看發現了什么?

        (2)你們想一想為什么會有小水滴呢?

        實驗三:

        幼兒分組實驗,自己操作教師發給小朋友每人一塊冰,幼兒自己操作,感知觀察,

        動手體驗探究的樂趣。出示圖表三。

        4、聽故事,播放多媒體課件,《小水滴旅行記》

        讓幼兒進一步了解水的不同形態的變化和自然界水的循環過程、

        提問:

        (1)小水滴被太陽公公曬著變成了什么?(水蒸氣)

        (2)水蒸氣在天空遇到冷變成了什么?(小水滴)

        (3)小水滴遇冷變成了什么?(雨,雪)

        (4)最后小水滴又回到了哪?(大地)

        5、看水的三態循環圖加深幼兒對自然界水的循環過程的了解、

        活動延伸

        游戲:集體游戲《我是一滴快樂的小水滴》把自己化作水滴以游戲的的形式鞏固水的不同形態的變化。

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