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      《小橋流水人家》優秀教案設計

      時間:2021-07-03 11:29:42 教案 我要投稿

      《小橋流水人家》優秀教案設計范文

        【學習目標】

      《小橋流水人家》優秀教案設計范文

        1、認識6個生字,讀讀記記“婀娜、舞姿、粼粼、波紋、潺潺、點綴、浮現”等詞語。

        2、正確、流利、有感情地朗讀課文,理清寫作思路,歸納文章的主要內容。

        3、理解課文內容,體會作者是怎樣抓住人、事、景、物表達思想之情。

        【教學重點、難點】

        1、從人事景物的重點語句中體會作者的`感情。

        2、體會作者是怎樣表達思鄉之情的。

        【教學過程】

         一、學習提綱

        1、審題,說說“小橋流水人家”會是怎樣的畫面。

        2、讀通讀順課文,注意讀正確下列詞語的讀音:潺潺、婀娜、干涸、點綴、螃蟹、唱和(hè)。

        3、跳讀課文,按“流水→小橋→人家”的思路把課文分成三段。

        4、本文描寫了家鄉小橋流水人家的( )特點,表達了作者對故鄉綿綿不絕的( )之情。

        5、自讀思考,為了表達自己對家鄉深厚的感情,作者都用了哪些表達方法?

        二、練習提綱

        1、背誦第一自然段。

        2、仿寫開頭、結尾。

        3、閱讀遷移練習黃岡新課堂《外婆家》。 一、審題,初讀課文,理清思路

        1、讀通讀順課文,正音。

        2、指導學生根據提示分段,說說每部分的特點:

        流水:美麗、自然

        ↓

        小橋

        ↓

        人家:優閑、恬淡

        3、指導讀出江南水鄉“美麗、自然、優閑、恬淡”的特點。

        三、指導學生按寫景文格式歸納文章中心

        四、領悟全文的表達方法

        1、直接描寫“流水”(第一自然段):

        ⑴ 小溪潺潺 柳枝婀娜 波光粼粼(描寫景物)。

        ⑵ 小鳥站在它的腰上……(擬人)。

        2、直接描寫“人家”(第五、六自然段):

        ⑴ 我的家→(舒適 溫馨)描寫、介紹。

        ⑵ 村民生活→(恬淡 閑適)概括介紹。

        3、間接描寫有趣的往事:

        ⑴ 抓魚、蝦、蟹。

        ⑵ 丟野花。

        ⑶ 摘茶葉。

        ⑷ 賞野花。

        五、轉換遷移、訓練運用

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