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      《月球之謎》的教案設計

      時間:2021-07-03 13:24:00 教案 我要投稿

      《月球之謎》的教案設計

        教學目標

      《月球之謎》的教案設計

        1.會認8個生字,會寫14個生字,正確書寫“夜幕降臨懸掛、曾經、奧秘、探索”等詞語。

        2.正確、流利的朗讀課文.

        3.了解月球的奧秘,激發學生愛科學、愛科學的熱情。

        課前準備

        課前發動學生搜集有關月球的知識.

        第一課時

        一、導入,課前交流

        同學們,通過上節課的學習,我們了解就太陽的奧秘,你們了解月球的知識嗎?(生交流收集的資料)

        今天,我們就一起去探尋月球的奧秘。(板書課題)

        二、初讀課文

        1.循序漸進讀課文。

        第一遍:邊讀邊找出帶有本課生字的詞語,借助后邊的拼音把子音讀正確。

        第二遍:再讀課文,進行自我測試,看看自己是否還需要借助課后的生字表。

        2.互幫互助學生字。

        出示生字卡,請已經有把握的學生來做小老師,帶領大家一起鞏固,教師隨時糾正讀音,點評。

        3.按序逐段來反饋。

        指名逐段朗讀課文。

        4.現在你了解月球的有關的知識了嗎?

        三、指導生字

        1.出示生字詞,自讀,指名讀,讀準字音。

        2.學生自主合作學習,討論怎么記住這些生字,并且介紹自己的識字方法。

        3.指導書寫。

        第二課時

        一、復習

        1.聽寫詞語,聽寫后同桌互相批改。

        二、交流,細讀課文

        1.指名讀第一自然段。

        人們都會有哪些遐想呢?

        就因為人們對月球有那么都的遐想,人們為探索月球的奧秘付出了巨大的'努力.

        2.自由讀2-6自然段,邊讀邊想

        人們都做了哪些努力?

        月球是一個什么樣的世界?

        課文寫了月球的哪些沒有解開的謎?

        3.你還有哪些不懂的問題?

        4.小組討論。

        5.全班交流、討論。

        三、總結全文

        讀了這篇課文,你有什么感受和想法?

        四、布置作業

        1.收集描寫月亮的詩句。

        2.課外留心科學的新發展。

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