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      人教課標版《文成公主進藏》優秀教案

      時間:2021-07-03 18:54:35 教案 我要投稿

      人教課標版《文成公主進藏》優秀教案

        學習目標:

      人教課標版《文成公主進藏》優秀教案

        1 認識7個生字。讀讀記記“唐朝、西藏、大臣、求婚、豌豆、耕種、沼澤地、技藝”等詞語。

        2 有感情地朗讀課文。體會文成公主進藏故事的美妙與神奇。

        3 抓住文章主要內容,練習簡單地講述故事。

        教學重、難點:

        引導學生獨立閱讀課文,了解故事內容,簡要講述故事,激發學生閱讀民間故事的興趣。

        教學時間:

        一課時。

        教學過程:

        一、 導入課題,交流資料。

        關于文成公主,你都知道些什么?

        師述:文成公主知書達理,不畏艱險,遠嫁吐蕃,為促進唐、蕃之間經濟文化交流,增進漢藏兩族人民親密友好合作的關系做出了歷史性貢獻。藏族人民熱愛美麗的文成公主,把她當成神一樣崇拜,因此,民間流傳著許多關于文成公主進藏的故事。今天,我們要讀的.,是其中的一個故事。

        二、 根據閱讀提示自讀課文,了解故事的經過,提出自己的疑問。

        三、 交流匯報閱讀收獲。

        1、 匯報朗讀。要求:用講故事的語氣讀,要讀出吐蕃使者的智慧和文成公主的神奇。

        請學生分部分朗讀課文,通過師生評價,把課文讀好。

        2、 交流疑問。

        a. 為什么“他斷定這個戴鮮花的姑娘一定是文成公主”?

        引導:鮮花和絹花,一真一假,警示了真假公主;公主和其他什么人都一樣,只有頭上花不一樣,這也是唯一能看出區別的地方;鮮花配公主,更顯其高雅、美麗。

        b. 公主怎能背得動乃巴山呢?

        引導:為什么人們要這樣說呢?在他們心目中,文成公主是怎樣的人?文中還有許多這樣美妙的小故事,你能找到嗎?引導學生找到“建橋、撒羊毛、、跟鳥說話、樹木變化”等地方,感受民間故事的豐富想象力。

        四、 練習簡要講述這個故事。

        1、 導語激趣:這個故事充滿了神奇色彩,很受人們的歡迎。請你把故事簡單講給父母聽,你想怎么講?

        2、 自己練習講述。

        3 指名講述,進行評價。

        評價中指導學生理清文章思路:答應求婚---進藏途中---貢獻。 要重點講進藏途中發生的幾件小事。

        五、 課外拓展。

        搜集有關文成公主的其他民間故事。

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