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      《健康需要新鮮空氣》教案設計

      時間:2022-10-02 23:16:22 教案 我要投稿
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      《健康需要新鮮空氣》教案設計

        教學目標:

      《健康需要新鮮空氣》教案設計

        1、引領學生探究呼吸對生命的重要意義,激發學生研究呼吸的興趣。

        2、認識人體呼吸器官,對人體呼吸的過程有大致的了解;

        3、通過比較呼出和吸入的氣體有什么不同的活動,培養學生的實驗能力及實事求是的科學態度;

        4、教育學生愛護自己的呼吸器官。

        教學重點:初步了解人體的呼吸器官以及呼吸過程。

        教學難點:分辨吸進和呼出的氣有什么不同。

        教學準備:

        1、人體呼吸器官的多媒體課件

        2、分組實驗材料:兩個集氣瓶、兩塊玻璃片、吸管、水槽、打火機、兩根細竹棍。

        教學過程

        教學環節

        學生主體學習

        教師辯證指導

        一、揭示課題

        (2分鐘)

        1、學生觀察兩瓶氣體,交流想法。

        1、出示兩瓶氣體:老師給你們帶來了什么?你覺得有什么不同?有什么想法?

        2、揭題:是啊,混濁的空氣會直接影響我們的身體健康,生命除了需要食物、水,還需要新鮮空氣。

        二、體驗呼吸

        5分鐘

        1、學生回答(呼吸活動)

        2、學生想辦法,(把手掌對著鼻孔)一起感受呼吸。

        3、學生交流。(屏氣)并體驗,知道呼吸的重要性

        1、空氣又是通過我們人體的什么活動進入身體的呢?

        2、你們能用什么辦法來感覺自己在呼吸?

        3、同學們,我們還可以用什么方法來感受自己每時每刻都在呼吸呢?不呼吸你有什么感覺呢?

        4、我們需要呼吸而且一刻也離不開呼吸。

        三、再次呼吸,認識器官

        1、學生深呼吸,觀察胸部和腹部的變化。

        2、學生推測,交流

        3、學生根據呼吸系統模式圖,推測呼吸路線,并交流。

        4、學生在自己的身上找呼吸器官。

        5、學生算一算。

        1、讓我們來幾次深呼吸。仔細觀察,你吸氣和呼氣時,胸部和腹部有什么變化?

        2、我們在呼吸時,到底是哪些器官承擔了這項重要的呼吸工作呢?

        3、出示呼吸系統模式圖,人體的呼吸器官由鼻、咽、喉、氣管、支氣管和肺組成。

        4、它們是怎樣進行呼吸的?

        5、現在請同學們在自己的身上找一找這些呼吸器官的位置。

        6、我們每時每刻都在進行著這樣的呼吸,那么我們一天到底要吸進多少新鮮空氣呢?讓我們來算一算。(出示計算題)

        五、收集氣體,比較氣體

        1、 學生猜測。

        2、學生討論如何收集氣體(吸進的空氣就是普通的空氣,呼出的氣體采用排水法)

        3、學生寫實驗計劃并交流

        4、學生活動:收集一杯吸進的氣體和一杯呼出的氣體。

        5、學生討論該怎么做要注意什么

        6、學生點火實驗

        7、學生交流實驗現象。

        8、學生觀察氣體成分比較表,交流發現。

        1、你們認為吸進的氣體和呼出的氣體一樣嗎?到底有什么不一樣?讓我們來研究研究。

        2、要研究這兩種氣體我們就要先收集這兩種氣體。你打算怎么來收集這兩種氣體呢?

        3、寫收集呼出氣體的實驗步驟(學生不知道排水法,老師就演示給學生看邊講步驟)

        4、老師巡視指導

        5、現在我們有了這兩種氣體,接下來我們要想辦法比較這兩種氣體有什么不同?(提供實驗材料:兩根細竹棍和打火機,你準備怎么做?要注意什么?)

        6、通過實驗,有什么發現?這說明了什么?。

        7、提供資料:吸進的氣體和呼出的氣體成分比較

        仔細觀察比較,這兩種氣體有什么異同?這說明人體需要的是什么?

        8、小結:這種現象叫做吐故納新。人的呼吸實際上是進行氣體交換。

        六、課外延伸

        談生活小常識。

        那么我們在生活中應注意些什么,來保證我們每時每刻都能吸進新鮮空氣呢?讓我們一起來保護我們的身體吧!

        板書設計

        健康需要新鮮空氣

        我們每時每刻都在呼吸

        吸進新鮮空氣 呼出廢氣

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