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      《大雁歸來》的冊教案設計

      時間:2021-07-03 17:58:32 教案 我要投稿

      《大雁歸來》的冊教案設計

        訓練內容簡介:

      《大雁歸來》的冊教案設計

        大雁是春天的使者,給人間帶來春色、生機。雁群與人類有不少相似之處,它們的群體結構也以家庭為單位,富有親情。它們的鳴叫,似乎表明它們也具有社會性。面對大雁的聯合觀念,人類應該自愧不如。遺憾的是,人類的獵殺行徑,給大雁制造著災難。本文簡直是一篇愛鳥的抒情詩,作者筆下,大雁是如此可愛,人與大雁和諧相處,情趣盎然。

        教學案例

        教學目標:

        知識與能力:

        1、掌握本可出現的.生字詞

        2、積累有關大雁的詩詞句

        過程與方法:

        1、讀課文,把握內容。

        2、體會作者感情,把握文章主旨。

        情感態度價值觀:

        培養關愛動物的感情。

        教學過程:

        一、導課:今天,我們學習《大雁歸來》。對大雁,我們大家都很熟悉,古人也有鴻雁傳書的說法,在古詩詞當中也經常出現,你能否說出幾句?

        征蓬出漢塞,歸雁入胡天。王維《使至塞上》

        長風萬里送秋雁,對此可以酣高樓。李白《宣州謝眺樓餞別校書叔云》

        鄉書何處達?歸雁洛陽邊。王灣《次北固山下》

        塞下秋來風景異,衡陽雁去無留意。范仲淹《漁家傲》

        西風烈,長空雁叫霜晨月。霜晨月,馬蹄聲碎,喇叭聲咽。毛澤東《憶秦娥婁山關》

        二、介紹文體(知識性散文)及作者(引導學生看課下注釋一)。

        三、宣示學習目標:

        1、語文基礎知識積累。

        2、讀課文,把握內容,體會作者感情,把握文章主旨。

        3、培養關愛動物的感情,

        四、檢查預習:給加點字注音。

        遷徙

        霧靄

        窺探

        緘默

        狩獵

        凋零

        滑翔

        顧忌

        五、整體感知:速讀課文,思考問題:

        讀了本文,你了解了有關大雁的哪些知識?在課本上畫出來。

        來的季節是三月春天;

        飛行的路線是筆直的;

        三月的大雁一觸到水就叫,就喧嚷;

        十一月份的大雁一聲不吭;

        愛尋食玉米粒;

        常成六只或六只的倍數列隊飛行;

        四月的夜間,大雁會一陣陣喧鬧

        1、作者在大雁身上找到哪些失去的東西?

        2、向我們農場宣告不同季節來臨的大雁知道很多事情,其中包括威斯康星的法規。說大雁知道威斯康星的法規是什么意思?

        3、為什么說大雁單調的數字也能激發我的傷感?

        選擇題號,品味語言。說說你選出句子所表達的思想感情。

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