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      春天在哪里優秀教案設計

      時間:2021-07-03 18:58:36 教案 我要投稿

      春天在哪里優秀教案設計

        一、進入日積月累天地,揭示課題。

      春天在哪里優秀教案設計

        春回大地

        春暖花開

        春風拂面

        柳綠花紅

        百花盛開

        萬物復蘇

        1、指名讀,齊讀。

        2、說說你發現了什么?

        3、談話、揭題:

        是啊,春天來了!瞧,小朋友們正在尋找美麗的春天呢!讓我們一起加入他們的行列吧!(出示課件:歌曲《春天在哪里》,導入課題)

        二、創設情景,口語交際。

        1、創設情景1:說春天

        a、出示課件。(春姑娘微笑著對小朋友說:大家好,我是春姑娘,聽說你們都很喜歡我,能不能講一講和我有關的故事,背一背和我有關的古詩、課文呢?)

        b、學生下座位找好朋友說一說、背一背。

        c、指名說、背、評議。

        d、說說春天是個怎樣的季節?

        2、創設情景2:找春天

        a、出示課件:(春姑娘:在這美好的季節里,你看到了什么呢?快和小朋友說說吧!)

        b、分小組交流。

        c、指名說、評議。

        d、播放春季美景的有關錄像,指導學生用上積累的`詞句說,說得好的及時給予鼓勵。

        3、創設情景3:贊美春天

        a、談話:既然大家都找到了春天,想一想用我們動聽的歌聲、多彩的畫筆來表現它、贊美它?

        b、自由組合成創意組、演藝組和剪貼組。

        c、明確要求:

        (1)請創意組的同學合作畫一畫春天的圖畫,并寫上描寫春天的句子。

        (2)請演藝組的同學加上動作,歌唱春天。

        (3)請剪貼組的同學根據搜集的圖片合作貼出一本春天的畫冊,可以配上詩句或課文。

        (4)根據三個組的內容,準備幾個問題向對方組提出。

        D、創意組、演藝組、和剪貼組依次上臺展示介紹,接受對方組的提問并回答。(說說自己的畫和剪貼的內容以及為什么這么畫、貼、唱的歌里有些什么)

        三、總結。

        1、出示課件。(春姑娘:我真高興,你們送給我這么美麗的圖畫、動人的歌曲,還有那么好聽的故事,謝謝你們!)

        2、教師談話:是啊,春姑娘就在我們的身邊,它是一幅七彩的畫,一首無言的詩,一曲悠揚的歌,一個講不完的故事讓我們一起進入美麗的春天吧!

        3、播放樂曲《春天在哪里》,學生齊唱。

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