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      一下識(shí)字的優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2021-07-03 19:01:18 教案 我要投稿

      一下識(shí)字的優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)

        教學(xué)內(nèi)容

      一下識(shí)字的優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)

        本課選自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)語(yǔ)文(人教版)一年級(jí)下冊(cè)。

        教學(xué)設(shè)想

        本識(shí)字課共有14個(gè)生字,其中11個(gè)為蟲(chóng)字旁的生字,并配有生動(dòng)而有情趣的兒歌,體現(xiàn)夏天的美好、快樂(lè)。學(xué)生都具有喜歡動(dòng)物的天性,他們中的大多數(shù)對(duì)于文中提到的6種小動(dòng)物有著不同程度的了解,這易于對(duì)兒歌內(nèi)容的理解。因此,我在設(shè)計(jì)教學(xué)流程時(shí),根據(jù)學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平,以電腦課件輔助教學(xué),采用多種識(shí)字方法,如偏旁識(shí)字、猜字、熟字帶生字、象形識(shí)字等,主要以學(xué)生想辦法,教師伺機(jī)點(diǎn)撥,讓學(xué)生在師生互動(dòng)、學(xué)生合作中學(xué)習(xí)、識(shí)記。

        學(xué)習(xí)目標(biāo)

        1.認(rèn)識(shí)蜻、蜓、蝴、蚯等11個(gè)帶有蟲(chóng)字旁的生宇和展、運(yùn)、網(wǎng)3個(gè)生字。引發(fā)學(xué)生識(shí)字的興趣,使學(xué)生有主動(dòng)識(shí)字的愿望。

        2.正確、整齊、規(guī)范書(shū)寫螞、蟻、前、空、房、網(wǎng)6個(gè)生字。

        3.正確、流利朗讀兒歌。

        4.認(rèn)識(shí)并了解夏天一些小 物的`生活,體會(huì)小動(dòng)物給夏天帶來(lái)的情趣,使學(xué)生產(chǎn)生好奇,愿意觀察、了解大自然。

        課前準(zhǔn)備

        教師準(zhǔn)備:課件、復(fù)合圖、詞卡、宇卡、動(dòng)物圖片、小信箱、信件。

        學(xué)生準(zhǔn)備:小字卡。教學(xué)流程(第一課時(shí))

        一、引趣導(dǎo)入

        1.你知道這是什么季節(jié)的景色?講講你喜歡的夏天景色。出示暗藏6種小動(dòng)物的夏季風(fēng)景圖(即復(fù)合圖)

        2.一些同樣喜歡夏天的小精靈藏在圖中,給夏天增添了更多的快樂(lè),快找找吧!說(shuō)說(shuō)你在哪兒找到的。

        二、學(xué)習(xí)字詞

        1.自由讀兒歌,用──劃出藏在兒歌里的這些小動(dòng)物,并大聲多讀幾遍。

        要求:讀準(zhǔn)字音。

        自由讀兒歌→開(kāi)火車讀兒歌→讀詞。

        重點(diǎn)指導(dǎo):蜻(qTng)、蜓(ting)。

        2.(課講出示生詞:蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蝌蚪、蜘蛛)它們又從兒歌里跑出

        來(lái)了,還認(rèn)識(shí)它們嗎?

        (1)借助拼音認(rèn)讀詞語(yǔ)。

        (2)去掉拼音再認(rèn)一認(rèn)。

        3.觀察特點(diǎn),認(rèn)記生字。

        (1)觀察生字,找出生字共同的秘密。

        (2)開(kāi)動(dòng)腦筋,想想識(shí)記這些蟲(chóng)字旁的辦法。可獨(dú)立思考,也可與周圍同學(xué)討論。

        (3)檢查識(shí)記結(jié)果。(出示6個(gè)無(wú)拼音詞卡)看圖貼詞,記住哪個(gè)詞就貼哪個(gè),并講講識(shí)記辦法。

        (4)指名領(lǐng)讀詞卡──齊讀──抽讀。

        4.鞏固11個(gè)蟲(chóng)字旁的生字。

        (1)師生互動(dòng),給圖找朋友。(教師手持動(dòng)物圖,學(xué)生從字卡中挑選正確的字組成相應(yīng)的詞,以圖片作為獎(jiǎng)勵(lì)。)

        (2)學(xué)生互動(dòng)。學(xué)習(xí)伙伴用小字卡交朋友組詞。

        師小結(jié):你們真聰明,11個(gè)帶蟲(chóng)字旁的字全記住了。你們知道這些小動(dòng)物在美麗的夏天,忙碌些什么?

        三、學(xué)習(xí)兒歌,繼續(xù)識(shí)字

        1.(播放6種動(dòng)物在夏季活動(dòng)的錄像)觀看錄像,注意這些動(dòng)物在做什么?

        2.把看到的說(shuō)一說(shuō)、學(xué)一學(xué)。

        3.指導(dǎo)朗讀。從兒歌中找出你最喜歡的小動(dòng)物的一行讀一讀,讀出自己的感情和小動(dòng)物的快樂(lè)。也可以上臺(tái)邊讀邊即興表演。最后齊讀兒歌。

        4.繼續(xù)識(shí)記網(wǎng)、運(yùn)、展。

        (1)(課件出示3個(gè)生字所在的句子)指名朗讀。(將生字變成紅色)指名讀字。

        (2)學(xué)習(xí)生字。方法:小游戲猜一猜。(出示3個(gè)無(wú)拼音字卡。)

        ①猜網(wǎng)字。(教師讀字,學(xué)生找卡)說(shuō)說(shuō)你是怎么猜出這張卡是網(wǎng)字?(課件輔助。)

        讀句子。蜘蛛為什么忙著結(jié)網(wǎng)?你還知道什么網(wǎng)?練習(xí)組詞。

        ②猜運(yùn)字。說(shuō)說(shuō)你是怎么猜到的?(課件輔助,出示云與之組合的動(dòng)畫(huà))還可以運(yùn)什么?用什么運(yùn)?練習(xí)說(shuō)話。

        ③猜展字。(最后一張即是)做展翅動(dòng)作。了解伸展的意思。

        同桌一起想辦法識(shí)記,看誰(shuí)記得快。

        四、鞏固生字

        游戲:小小郵遞員。

        方法:(1)(出示有6種動(dòng)物圖案的小信箱,給每小組發(fā)一封信)小組閱讀信的內(nèi)容,并選派代表準(zhǔn)確投遞到小動(dòng)物的信箱。(2)檢查信箱。(3)閱讀信件。

        (注:信的內(nèi)容均為含生字詞的兒歌。)

        五、小結(jié)

        小動(dòng)物收到信件,知道你們記生字真快,特別高興,不過(guò)還有許許多多的小蟲(chóng)子,也過(guò)著快樂(lè)的夏天,夏天到了,你們趕快到大自然里去認(rèn)識(shí)它們,觀察它們,它們的生活可有趣呢!

        六、板書(shū):蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蜘蛛、蝌蚪、螞蟻

        附(沒(méi)學(xué)過(guò)的生字要注音):

        (1)小蚯蚓,(4)夏天到,蜻蜓飛,

        撓癢癢,用網(wǎng)捕上一大堆。

        撓得土地軟綿綿,不要!不要!

        撓得苗兒快快長(zhǎng)。保護(hù)益蟲(chóng)才是對(duì)。

        (2)花蝴蝶,展翅飛。(5)紡織娘,光嚷嚷,

        常在園中歌。一寸紗也沒(méi)有紡。

        它能傳花粉,小蜘蛛,埋頭干,

        不會(huì)釀花蜜。一夜織了一張網(wǎng)。

        (3)一只螞蟻運(yùn)米來(lái),(6)小蝌蚪,長(zhǎng)尾巴,

        搬呀搬呀搬不起。跟著魚(yú),跟著蝦,

        兩只螞蟻來(lái)運(yùn)米,東游西游找媽媽,

        一齊用力進(jìn)洞里。哎呀呀,不好啦!

        我的尾巴不見(jiàn)啦。

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