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      《心中的規則》主題班會教案

      時間:2023-03-08 19:10:50 教案 我要投稿
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      《心中的規則》主題班會教案

        活動目的

      《心中的規則》主題班會教案

        1.體會規則的重要性,感受生活中處處有規則。

        2.通過身邊最貼切的事例,培養學生實踐能力、創新能力、發現、解決問題的能力。

        3.規則牢記心中,從小養成按規則辦事的習慣,培養社會責任感。

        活動準備

        1.學生以小組為單位,選擇自己喜歡的方式,進行“找規則”的活動。

        2.教師拍攝學生守規則的集體活動場面。

        3.尋找一段交通事故的錄象帶。

        活動過程

        一、錄像情景導入──明理激情

        1.看一段錄像。

        2.學生用一句話說說自己看了錄像后的感受

        3.小結:這段錄像告訴我們只有時刻牢記交通規則,安全才能得到保障。今天這節課我們將圍繞《心中的規則》開展班隊活動。

        二、生成活動目標

        想一想,今天這次活動我們要解決哪些問題?

       。1.我們心中應該有哪些規則?

        2.這些規則我們做得怎樣?

        3.今后我們應該怎樣對待心中的規則?)

        三、討論學習

        1.心中的規則──認知

        同學們的心中有哪些規則呢?說說與我們小學生學習、活動密切相關的規則。

        根據學生回答相機板書:

        上課 交通

        課間 游園

        行走 購物

        考場 乘車

        … …

        校園規則 社會規則

        小結:看來,我們無論在哪兒,無論干什么都是有規則的。可以這樣說,我們都生活在規則中。

        2.守得怎樣——導行

        (1)這么多的規則在我們同學的心中,我們又做得怎樣呢?老師很高興,我們西橫街小學的同學在很多集體場合都能自覺遵守規則,打造出了一個和諧、有序、生動的校園環境。(放錄像)

        (2)補充典型事例。

        其實,除了老師拍攝到的這些場面,還有很多集體場合都體現了我們西橫街小學的同學心中有規則,自覺守規則。挑你印象最深的典型例子說給大家聽聽。

       。3)交流收集到的非集體場合中小學生不守規則的現象。

        這些違反規則的同學知道有這些規則嗎?(知道)是啊,規則明明在他們的心中,行動上卻沒有做到。剛才我們都是說別人的,現在來說說自己。

        四、實話實說

        1.你敢于面對真實的自己嗎?那么,請你對下面的問題實話實說,并解釋自己會那樣做的理由。

        (1)過馬路時,遇到紅燈,但很多人都在走,你會跟著走嗎?( )

       。2)過馬路時,雖然是紅燈,但兩邊都沒有車,你會橫穿馬路嗎?( )

       。3)上課鈴打響了,老師因有事沒能按時進教室,很多同學在說笑打鬧,如果有同學扯上了你,你會和他們一起說笑嗎?( )

       。4)教室里空無一人,好朋友李民對你說:“我們去把王向抽屜里的游戲機拿來玩吧!蹦銜鈫? ( )

        小結:剛才只是四種情況下的自我行為分析,其實在很多細小環節中我們會出現不守規則的現象,特別是在無人督促的時候,就看我們能否嚴格自律。

        2.進一步自我反省

        生活中的這些規則,哪些自己能夠遵守,還有哪些沒能嚴格遵守,先在紙上寫下來,然后說給同學聽聽,再說說自己今后打算怎么做?

        五、總結,談感受。

        同學們,今天這節課,我們一起討論了我們中小學生心中應該有的規則,分析了我們遵守規則的情況,進行了自我反省,大家一定有了一些感悟,能談談嗎?

        學生交流。

        小結:同學們心中有規則,那是尊重社會,同學們能夠遵守規則,那是尊重別人,同時也能贏得別人對你的尊重。只有人人都能自覺遵守規則,我們的社會才能安定、和諧、有序。所以我們不但要自己守規則,還要提醒身邊的人遵守規則。如何幫助身邊的人共同增強規則意識,你有什么好的建議嗎?

        六、策劃課后宣傳活動

        小組討論。策劃課后宣傳活動。

        七、課后延伸活動

        各小組按討論的計劃做宣傳。

        小結:同學們心中有規則,那是尊重社會,同學們能夠遵守規則,那是尊重別人,同時也能贏得別人對你的尊重。只有人人都能自覺遵守規則,我們的社會才能安定、和諧、有序。所以我們不但要自己守規則,還要提醒身邊的人遵守規則。如何幫助身邊的人共同增強規則意識,你有什么好的建議嗎?

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