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      《胖乎乎的小手》優秀教案設計

      時間:2021-07-03 11:11:59 教案 我要投稿

      《胖乎乎的小手》優秀教案設計

        【教學目標】:

      《胖乎乎的小手》優秀教案設計

        能認識課文中出現的13個生字,會用介賓短語的格式說話;正確、流利、有感情地朗讀課文;有關心長輩的愿望,并學著體貼長輩。

        【教學重點】:

        認識和書寫本課的生字,朗讀課文。

        【教學難點】:

        有感情地朗讀課文,并通過學習課文,啟發、教育學生尊敬長輩,體貼父母!窘虒W準備】:教學掛圖、生字卡片、小黑板。

        【教學課時】:

        2——課時。

        【教學過程】

        一、活動激趣,揭題引入

        1.看手:請同學們伸出自己的小手。(這時教師觀察,選一雙胖乎乎的小手。)同學們看看,這雙手胖乎乎的多可愛,我們把他畫下來吧。

        2.畫手:讓這位同學把他的.小手壓在黑板上,畫現手的輪廓。

        3.夸手:告訴同學們你的小手能做什么?夸夸自己的小手。

        過渡:原來你們的小手有這么大的本領呢,爸爸媽媽一定很喜歡吧。今天老師給大家介紹的這位蘭蘭小朋友啊,她也有一雙胖乎乎的小手,他們全家人都喜歡她的這雙手,為什么呢?讀讀課文我們就知道了。

        二、初讀課文,了解大意

        1.請同學們自己借助拼音來讀課文,讀完后告訴老師你讀懂了什么?(出示掛圖)請同學們看看圖來說一說。

        2.請同學們再讀課文,讀完后把小黑板上的句子補充完整。

        爸爸喜歡蘭蘭的小手,是因為。

        媽媽喜歡蘭蘭的小手,是因為。

        姥姥喜歡蘭蘭的小手,是因為。

        蘭蘭明白了,大家都喜歡她的畫,是因為。

        三、細讀課文,識記生字

        1.請同學們聽老師讀課文,在讀的過程中,標出本課的自然段序號。

        2.師:教師出示生字卡片,讓學生借助拼音讀。

        3.自己在課文中把這些字找出來后,讀一讀,然后再讀讀帶有生字的那句話,看看你能不能把它們讀正確。

        4.這些字你以前認識嗎?向大家介紹一下你是怎么記住這些字的?

        5.小組合作識記生字,說一說你識字的方法。

        6.給生字組詞,鞏固生字。

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