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      《臘八粥》教案設計

      時間:2021-07-03 11:42:20 教案 我要投稿

      《臘八粥》教案設計

        教學目標:

      《臘八粥》教案設計

        1.認識10個生字,會寫7個生字。

        2.有感情地朗讀課文。

        3.學習文中人物的對話描寫。

        4.通過人物動作,語言和心理活動的描寫,體會“八兒”一家的其樂融融。

        教學重點:

        文中人物的動作,語言和心理活動的描寫。

        教學難點:體會“八兒”一家的其樂融融。

        教學時數(shù):1課時

        教學過程:

        一、讀題導入

        今天,我們學習《臘八粥》請一個同學來讀一下課題。

        二、初讀課文

        1.指導讀課文,注意讀準字音。

        2.請其他同學認真在心里跟著讀。

        3.這篇文章圍繞臘八粥講了一體什么事?

        4.學生匯報,教師點撥。

        三、默讀課文,圈劃批注

        1.文中的.主要人物是誰?—“八兒”

        2.“八兒”這個人物并不是一成不變的,請默讀圈畫相關語句。

        3.學生圈畫后匯報。

        4.教師及時總結。

        他的心里活動變化構成了本課的線索,可以為突破口。從“迫不及待”,到“苦苦等待”,“到美妙的猜想”再到“親見時的驚訝”。

        四、總結升華

        1.文章中有關臘八粥熬煮的描寫也不可忽視,如第1自然段寫的:“把小米,飯豆,棗,白糖,花生仁兒合并攏來糊糊涂涂煮成一鍋,讓它在鍋中嘆氣似的沸騰著,但看他那嘆氣樣兒,聞聞那種香味,就夠咽三口以上的唾沫了,何況是,大碗大碗地裝著,大匙大匙朝心里塞灌呢!”

        2.學習作者語言的妙處。

        3.當堂積累下來。

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