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      《虞美人》教案

      時(shí)間:2022-07-14 14:06:21 教案 我要投稿

      《虞美人》教案(精選12篇)

        教學(xué)目標(biāo)

      《虞美人》教案(精選12篇)

        1、 抓關(guān)鍵詞語,理清思路,熟讀成誦。

        2、 理解本文將“抽象的感情形象化”的藝術(shù)特色和跌宕起伏的筆法。

        教學(xué)設(shè)想

        這首詞語言比較直白,感情比較激越,讓學(xué)生根據(jù)課下的注釋理解課文的內(nèi)容的基礎(chǔ)上,抓住隔句相承和三度對(duì)比的手法,在理清本文思路的基礎(chǔ)上背誦本文。

        本文的藝術(shù)表現(xiàn)手法主要是將抽象的感情形象化和起伏跌宕的手法,我們要重點(diǎn)賞析。本文通篇采用問答,以問起,以答結(jié),以高亢快速的調(diào)子,刻繪了詞人悲憤相續(xù)的心理活動(dòng)。我們要調(diào)動(dòng)我們的情感積累去仔細(xì)領(lǐng)會(huì)。

        教學(xué)時(shí)數(shù)

        一課時(shí)

        教學(xué)步驟

        一、 導(dǎo)入課文。

        二、 關(guān)于李煜

        李煜{937—978},字重光,史稱南唐后主。他工書,善畫,洞曉音律,具有多方面的文藝才能。

        李煜的詞上承花間詞和南朝宮體詞,下啟北宋婉約詞,其所創(chuàng)言懷述志的新詩體,直接傾瀉自己的深哀巨痛,使詞擺脫了花間詞曼聲吟唱的風(fēng)格,并對(duì)北宋豪放詞家在藝術(shù)手法上有較大影響。

        這首詞是李煜的絕筆詞,是他后期代表作,學(xué)習(xí)本詞要細(xì)心體會(huì)李詞的特點(diǎn),它所承載的感傷長愁,體悟“情景交融”這一創(chuàng)作手法的巧妙運(yùn)用,體悟詞這一體裁與詩相比的不同點(diǎn),從而明白詞的特點(diǎn)。

        宋太祖開寶八年,宋兵攻克金陵,李煜肉袒出降,被送到汴京,被囚禁在一座小樓里,被封為違命侯。過了二年多囚犯般的屈辱生活,相傳后主于七月七日他的生日那天在寓所命歌伎唱《虞美人》詞,聲聞?dòng)谕猓翁媛勚笈赝踮w廷美賜牽機(jī)藥將他毒死。可以說此詞是他的絕命詞。前人吊李后主詩云:“作個(gè)才子真絕代,可憐薄命作君王。”的確,作為一個(gè)“好聲色,不恤國事”的亡國之君沒什么好說的,可是作為一代詞人,他給后代留下了許多驚天地,泣鬼神的血淚文字,千古傳誦。這首《虞美人》就是其中最為人們所熟知的一篇。

        三、 理清思路,指導(dǎo)學(xué)生背誦。

        隔句相承,三度對(duì)比的特點(diǎn),進(jìn)行誦讀。

        “何時(shí)了”“又東風(fēng)”“應(yīng)猶在”是一脈相承,專說宇宙永恒不變;“往事知多少”“不堪回首”“朱顏改”也是一脈相承,專說人生之短暫無常。

        頭二句以春花秋月之無休無盡和人世間多少“往事”之短暫無常對(duì)比;“小樓昨夜又東風(fēng)”的永恒和“故國不堪回首”的變化無常相對(duì)比;“雕欄玉砌應(yīng)猶在”和“朱顏改相對(duì)比。

        問答對(duì)

        何時(shí)了又東風(fēng)應(yīng)猶在(永恒有常)

        知多少不堪回首朱顏改(短暫難測)

        幾多愁江水不言之言(永恒和短暫達(dá)到統(tǒng)一)

        四、 具體研習(xí)重要的文句

        1、 提問:“春花秋月”本是美好的事物,詞人為什么希望它結(jié)束呢?

        明確:它的確是美好的事物,然而隨著詞人身份地位的改變,這些美好的事物也將在詞人的心里改變顏色。原來錦衣玉食,在如花宮女朝歌夜弦伴著的“春花秋月”般的生活只能徒增一個(gè)“階下囚”的無限悲傷,這樣美好的的事物不如結(jié)束才好。

        2、“往事知多少”中的往事指什么呢?

        明確:“往事”的內(nèi)容很豐富,可以泛指他做帝王時(shí)的一切活動(dòng)。如后宮佳麗的簇?fù)恚咦鴱R堂、萬首稱臣的尊嚴(yán)以及為所欲為的自由感等等。

        3、“問君能有幾多愁?恰是一江春水向東流”運(yùn)用了什么樣的藝術(shù)表現(xiàn)用法?請(qǐng)同學(xué)們幾個(gè)這方面的事例。

        明確:運(yùn)用比喻將抽象的感情具體化]。

        用流水寫愁的詩句:

        抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁 (李白)

        花自飄零水自流,一種相思兩廂愁

        李煜的“自是人生長恨水東流。”

        把愁緒具體化的詩詞:

        李白的`“白發(fā)三千丈,緣愁是個(gè)長。”

        李煜的“離恨恰如春草,更行更遠(yuǎn)還生。”

        李白的“君不見高堂明鏡悲白發(fā),早如青絲暮成雪。”等等。

        何處何成愁,離人心上秋.縱芭蕉不雨也嗖嗖,都道晚涼天氣好,有明月怕登樓.

        試問閑愁都幾許。一川煙云,滿城飛絮,梅子黃時(shí)雨。賀鑄《青玉案

        自在飛花輕似夢(mèng),無邊絲雨細(xì)如愁。 秦觀《浣溪沙》

        芭蕉不展丁香結(jié),同向春風(fēng)各自愁 。李商隱《代贈(zèng)》

        問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流 李煜《虞美人》

        夢(mèng)難成,恨難平。不道愁人不喜聽,空階滴到明。(萬俟詠《長相思》)

        五、閱讀討論

        李煜創(chuàng)作第一階段和第二階段的詞各一首,與《虞美人》三詞連貫在一起,全面體會(huì)李煜其詞其人,深化遷移。

        1.第一創(chuàng)作階段:

        一斛珠

        晚妝初過,沉檀輕注些兒個(gè),向人微露丁香顆。一曲清歌,暫引櫻桃破。羅袖浥殘殷色可,杯深旋被香醪涴。繡床斜憑嬌無那,爛嚼紅茸,笑向檀郎唾。

        2.第二創(chuàng)作階段

        相見歡

        林花謝了春紅,太匆匆。無奈朝來寒雨,晚來風(fēng)。胭脂淚,相留醉,幾時(shí)重。自是人生長恨,水長東。無言獨(dú)上西樓,月如鉤。寂寞梧桐院,鎖清秋。

        深入體會(huì)三個(gè)時(shí)期代表了李煜三種人生態(tài)度:第一時(shí)期“眷念

        剪不斷,理還亂,是離愁。別是一般滋味,在心頭。人生”,第二時(shí)期“感嘆人生無常”,“愁腸入懷”,第三時(shí)期“厭倦”。如果作者對(duì)人生未感厭倦,是決寫不出“春花秋月何時(shí)了?往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng),故國不堪回首月明中。”這樣凄婉哀怨的詞的。從而深入體悟李煜其人其詞,明白他在詞史上“遺世獨(dú)立”的承前啟后的重要地位。

        六、李詞特點(diǎn)

        1、表現(xiàn)手法靈活多樣

        (1).借景抒情,情景交融

        (2).虛實(shí)結(jié)合

        (3).運(yùn)用了比喻、夸張的修辭手法

        3、抒情方式:情真意切,洗盡脂粉,純用白描,直抒胸臆。

        4、語言特色:返樸歸真

        七、發(fā)揮想象,試譯這首詩,盡量把悲憤凄楚的感情表現(xiàn)出來。

        春花開落秋月圓缺年年歲歲,

        往往復(fù)復(fù)到何時(shí)才算完呢?

        人生短暫,轉(zhuǎn)眼多少往事成空。

        小樓昨夜又東風(fēng),

        不忍回首啊,月下故國在我手中毀滅,

        宮中亭臺(tái)樓閣也許還在吧,

        只是流連于那的人容貌已改,

        人生就意味著無盡的悲愁,

        若問你的愁苦有多少,

        我知道,恰如一江春水不分晝夜,滾滾東流。

        八、 總結(jié)全詩。

        這首《虞美人》充滿了悲恨激楚的感情色彩,其感情之深厚,強(qiáng)烈,真如滔滔江水,大有不顧一切,沖決而出之勢(shì)。一個(gè)處在刀俎之上的的亡國之君,竟敢如此大膽地抒發(fā)亡國之恨,是史所罕見的。李煜這種純真感情的全心傾注,大概就是王國維說的出于“赤子之心”的“天真之詞”吧,以致他為此付出了生命。法國作家繆塞說:“最美的詩歌是最絕望的詩歌,有些不朽的篇章是純粹的眼淚。”這首詞就是這樣的不朽之作。

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