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      教科版三上品德與社會《一起采風去》的教案

      時間:2021-07-04 14:00:22 教案 我要投稿

      教科版三上品德與社會《一起采風去》的教案

        教學目標

      教科版三上品德與社會《一起采風去》的教案

        1、培養學生搜集、整理、運用社會信息的能力。

        2、通過采風與民俗表演活動,鼓勵學生學習民間藝術,傳統工藝,升華學生對家鄉的熱愛之情。

        教學重難點:

        提高學生參與社會、適應社會的能力以及收集、整理信息的能力。

        教學過程:

        一、展示圖片,激發興趣

        師:同學們,老師帶來一些家鄉風光的'圖片,愿意看嗎?我們一起來欣賞。(師:剛才圖片中看到我們家鄉美不美?是呀!我們家鄉不僅風光秀麗,而且還有著濃厚的風土人情呢!這節課,我們就一起采風去。)

        二、交流資料,引導探究

        師:同學們,課前老師布置你們搜集有關家鄉風情的圖片。

        活動一:小組交流

        師:下面咱們先在小組內交流,由組長整理資料并選出代表,過會兒向大家匯報,咱們比一比,看哪一組合作的好,準備充分。

        師:現在小組開始交流吧。

        活動二:小組匯報

        師:各個小組整理好了嗎?哪個小組先來匯報?

        師:還有要補充的嗎?

        師:這位同學向我們介紹了那么多好吃的,你們想不想品嘗品嘗呀!有機會和家人一起去品嘗好嗎?

        師:隨著生活水平的提高,人們的審美觀也都大大提高,人們穿著的服裝款式多樣,簡潔大方。隨著經濟的發展,很多家庭都蓋上了樓房,由農村走向了城市化。

        活動三:宣傳、介紹家鄉

        師:剛才各組同學,用不同的形式介紹了家鄉的風土人情,我們家鄉不但山美,水美,人更美,那如何讓更多的人來我們家鄉做客呢?假如你就是一位小導游,你準備怎樣來宣傳,介紹家鄉呢?課下同學們以小組來討論交流,好嗎?

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