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      《給藝術(shù)插上科學(xué)的翅膀》教案

      時間:2021-07-04 15:28:13 教案 我要投稿

      《給藝術(shù)插上科學(xué)的翅膀》教案

        一、引入新課

      《給藝術(shù)插上科學(xué)的翅膀》教案

        通過多媒體欣賞現(xiàn)代建筑

        欣賞、表現(xiàn):看建筑、畫建筑。

        每個小組選一個建筑,用6-8分鐘簡單、概括地描繪,注意抓住主要特征。

        作品展示。

        2、請同學(xué)閱讀教材,各小組分別選出你們認(rèn)為最喜歡的建筑。

        為什么喜歡它?教師參與小組討論。

        教師簡要總結(jié)。

        二、進(jìn)一步提問,深入思考:

        設(shè)計者為什么要這樣做?為什么能這樣做?(科技進(jìn)步,新技術(shù)、新材料。)舉例說明現(xiàn)代建筑從哪些方面體現(xiàn)了科學(xué)與藝術(shù)的新結(jié)合?

        教師總結(jié)、歸納。

        三、思考與探究:

        你認(rèn)為我國有哪些美的建筑,談?wù)勊鼈兊拿乐饕w現(xiàn)在哪些方面?

        引出北京鳥巢體育館的'設(shè)計,并把它與故宮進(jìn)行比較。來講述傳統(tǒng)與現(xiàn)代的差別。

        結(jié)合例圖,引導(dǎo)學(xué)生分析、歸納現(xiàn)代建筑的特點(diǎn):?重視功能,簡化裝飾;?重視空間,建筑與環(huán)境有機(jī)結(jié)合;?新材料、新技術(shù)、新結(jié)構(gòu)、新工藝,科技與藝術(shù)完美結(jié)合。

        四、通過層層設(shè)問,引導(dǎo)學(xué)生深入思維。

        五、課堂延伸

        培養(yǎng)學(xué)生收集、整理資料的能力參觀身邊的現(xiàn)代建筑,就其形式和功能、價值寫一篇小論文。

        學(xué)生回答:

        質(zhì)疑、討論、比較、分析、歸納、判斷

        學(xué)生討論:

        與眾不同、有個性、造型很美

        學(xué)生介紹悉尼歌劇院,為什么會選中這個方案(因為造型美),為什么會能實現(xiàn)這個方案(科技水平)。(簡單介紹一下悉尼歌劇院一波三折的建筑過程)

        學(xué)生分小組進(jìn)行閱讀、討論。

        學(xué)生經(jīng)過上述賞析活動,對現(xiàn)代建筑的特點(diǎn)已經(jīng)有了深入的認(rèn)識。

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