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      托班《壁虎的小尾巴》社會教案

      時間:2021-07-04 13:03:45 教案 我要投稿

      托班《壁虎的小尾巴》社會教案

        準備“壁虎的小尾巴”相關的幼兒繪圖以及相關文字圖片。

      托班《壁虎的小尾巴》社會教案

        教案流程

        老師先在黑板尚畫出壁虎的樣子,故意沒有畫尾巴。讓小朋友們仔細看看觀察下黑幫上畫的是什么動物,再進一步讓小朋友看一下,這個動物的什么地方沒有了啊?

        根據沒有尾巴的小壁虎設計的情景對話:

        “它的尾巴為什么不見了呢?原來啊,小壁虎在墻角捉蚊子,一條蛇咬住了它的尾巴。它逃跑的時候一掙,就把尾巴掙斷了。后來,它覺得沒有尾巴很難看。于是它就想去借一條尾巴。

        小壁虎爬呀爬,爬到小河邊。他看見小魚在河里搖著尾巴游來游去。小壁虎就對小魚說:”小魚姐姐,您的尾巴借給我行嗎?“小魚說:”不行啊,我要用尾巴撥水呢。

        “小壁虎又向前爬呀爬,爬到大樹上。它看見老黃牛在樹下甩著尾巴吃草。小壁虎就對黃牛說:”黃牛伯伯,您的尾巴借給我行嗎?“老黃牛說:”不行啊,我要用尾巴趕蠅子呢。

        “小壁虎又向前爬呀爬,爬到屋檐下。他看見燕子在空中擺著尾巴飛來飛去。小壁虎就對燕子說:”燕子阿姨,您的尾巴借給我行嗎?“燕子說:”不行啊,我飛的'時候,要用尾巴掌握方向呢。

        “小壁虎借不到尾巴,心里很難過。他爬呀爬,爬回家里找媽媽。然后借尾巴的事告訴了媽媽。媽媽笑著說:”傻孩子,你轉過身子看看。“小壁虎轉身一看,高興地叫起來:”我長出一條新尾巴啦!“(給簡筆畫添上尾巴)小壁虎的尾巴多神奇啊,可以幫它逃跑呢。

        還有別的許多動物也都有有用的尾巴,老師想建個動物園,專門邀請那些有尾巴的動物,哪么,哪些動物是有尾巴的呢?請小朋友們舉手回答”

        教案總結

        本次社會教案在老師具體實踐過程中需要注意的是,要和小朋友進行語言之間的配合溝通,小朋友邊回答,老師相應的在黑板上畫出內容,這樣小朋友感覺既興奮,學的也快。

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