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      大班小小魔術(shù)師教案

      時(shí)間:2021-07-05 08:58:09 教案 我要投稿

      大班小小魔術(shù)師教案范文

        設(shè)計(jì)意圖:

      大班小小魔術(shù)師教案范文

        在一次幼兒園組織的活動(dòng)中,幼兒們對(duì)臺(tái)上表演的魔術(shù)非常感興趣,時(shí)刻發(fā)出驚嘆聲。當(dāng)我問他們叔叔阿姨們?cè)趺醋兡g(shù)時(shí),他們異口同聲的回答:“他們身上有魔法!”于是我設(shè)計(jì)了這個(gè)“小小魔術(shù)師”的活動(dòng)。讓幼兒通過觀察、想象、變通等方法尋找魔術(shù)中的秘密。讓幼兒明白,魔術(shù)師本身并不具有魔法,他們只是運(yùn)用了聰明才智,創(chuàng)作出一個(gè)個(gè)有趣的魔術(shù)。只要我們找出其中的秘密,就能破解這些魔術(shù),如果我們能開動(dòng)腦筋,靈活運(yùn)用,也能成為小小的魔術(shù)師。

        目標(biāo):

        1、學(xué)用逐步質(zhì)疑法去尋找小魔術(shù)中的秘密,培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的探究興趣。

        2、啟發(fā)幼兒想像與變通,培養(yǎng)觀察力、注意力和動(dòng)手動(dòng)腦的能力。

        準(zhǔn)備:繩子若干、報(bào)紙、杯子若干。

        過程:

        1、相互討論看過的魔術(shù)。

        2、魔術(shù):小老頭

        調(diào)動(dòng)幼兒探索魔術(shù)的'興趣。

        3、魔術(shù):剪繩子

        引導(dǎo)幼兒對(duì)分解動(dòng)作提出質(zhì)疑,去破解魔術(shù)中的小秘密。

        4、魔術(shù):變杯子

        幼兒討論魔術(shù)中的秘密,并動(dòng)手操作。

        5、小結(jié):魔術(shù)是人們用聰明才智創(chuàng)造出來的一種活動(dòng)。它本身是沒有魔力的。只要我們動(dòng)腦筋想辦法,也能成為小小魔術(shù)師。

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