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      《練習五》語文教案

      時間:2021-07-05 20:15:22 教案 我要投稿

      《練習五》語文教案

        【教學要求】:

      《練習五》語文教案

        ⒈關于城市別稱的字詞句練習。

        ⒉寫好左邊有撇的鋼筆字。

        ⒊讀讀背背成語和名句。

        ⒋口語交際——說笑話。

        ⒌學寫毛筆字——斜捺和平捺。

        【教學時間】:三課時

        第一課時

        一、教學第一題:學用字詞句

        ⒈第一部分

        ⑴讀題:弄清題目的要求。

        ⑵自由讀城市的名字及別稱,不認識的字自己查查字典。

        ⑶指名讀,注意糾正字音。

        ⑷你了解哪個城市,能說一說嗎?

        ⑸連線。

        ⒉第二部分

        ⑴讀題:明確題目的要求。

        ⑵自由選擇做題。

        ⑶小組學習:交流所寫的答案,討論。

        教師巡視指導,回答學生提出的疑問。

        ⑷完成全部的練習。

        ⑸指名說說填寫的'內容,糾正。

        ⒊第三部分

        ⑴小組學習:介紹交流,你還知道哪些城市的別稱?為什么會有這樣的別稱?

        ⑵小組匯報。

        ⑶練習:寫寫城市的名稱和它們的別稱。

        二、教學第二題:寫好鋼筆字

        ⒈認識要寫的字。

        ⒉讀一讀“小小建議”:右邊的撇要注意和左邊的筆畫相互穿插。

        ⒊學生仔細觀察,比較每個字左右兩部分的大小比例及在田字格中的位置。

        ⒋這三個字怎么寫才好看呢?指名學生說。

        ⒌教師在黑板上的田字格中示范寫。

        ⒍請學生描紅、仿影,提出明確的要求:筆筆入目,看準每個部件在田字格里的位置。

        ⒎反饋:展示寫得好的同學,進行表揚評點;指出存在問題,進行糾正性練習。

        第二課時

        一、教學第三題:讀讀背背。

        1.審題:指名讀題目,弄清本題要求。

        2.教學第一部分。

        (1)指名讀“東方之珠”,教師談話導題;這篇課文描寫了香港的繁華、熱鬧與美麗。今天我們要學的成語也是描述城市繁華的的。

        (2)出示八條成語。

        (3)學生自由讀,想想你學會了哪個成語。

        (4)誰愿意做小老師領讀?

        (5)說一說你知道的成語意思,教師給予適當講解。

        (6)練習,學生自由練讀,同桌自由背誦,指名背誦。

        (7)小組交流比賽。

        3.教學第二部分。

        (1)出示:學生自由讀,指名讀。

        (2)教師范讀,介紹:這是我國古代著名的思想家孟子的名言。

        (3)指名說說你是怎么理解的,師生點評。

        總結:愛別人的人,別人也常常愛他;尊敬別人的人,別人也常常尊敬他;尊敬我家的老人,也要推己及人,尊敬別人家的老人;愛護自己的孩子,也要推己及人,愛護別人家的孩子。

        (4)練習:學生自由練習朗誦。,同桌互相背誦。

        (5)反饋:齊背,指名背。

        二、教學第五題:學寫毛筆字

        1.明確要求:今天我們學習“斜捺”和“平捺”的運用方法。

        2.教師書寫“斜捺”和“平捺”,指導運用方法。

        3.學生練寫。

        4.教師巡視指導,發現問題,及時糾正。

        第三課時

        一、教學第四題:口語交際—說笑話

        課前準備:每位同學準備幾個笑話。形式要短小,思想要健康,能蘊涵一些生活中的道理則好。

        1.審題。

        (1)指名讀題目。

        (2)幫助學生弄清本題的訓練要求是什么。

        2.指導。

        (1)啟發談話:學生們都很喜歡聽笑話。笑話以它有趣的情節和語言,深深地吸引我們每一位同學。課前,同學們都準備了幾個笑話。今天這節課我們大家就來說說笑話,看看哪位同學說得最有趣。

        (2)小組練習要求;

        ①每個同學都要參與這項活動,先在小組里講,看誰在小組里講得最好。

        ②每個小組推選一位同學在班級里講,看誰在班級里江得最有趣。

        ③講笑話時自己不能笑,逗人的地方特別要講清楚,讓別人聽懂,否則不會起到逗人的效果。說笑話時如果能配以動作姿勢,效果會更好。

        3.練習。

        (1)每人在小組里練講。(教師巡視指導)

        (2)每個小組派代表在班上講。

        (3)師生評議。

        二、總結

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